天安路小学语文组举行《河南省小学语文课堂教学基本要求》专题学习活动

项城市天安路小学

为全面贯彻《中共中央关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和“双减”政策精神，坚持“五育”并举，实践立德树人的根本任务，进一步规范教师的课堂教学行为，切实提高学科课堂教学质量，引领教师成长，项城市天安路小学全体领导班子于3月26日召开《河南省小学课堂教学基本要求》专题学习活动布置会。并分学科（语文、数学、综合）举行《河南省小学课堂教学基本要求》专题学习活动。 　　3月28日下午，全体语文教师以抖擞的精神面貌齐聚一（一）班教室。活动有张爱花副校长主持、张文丽主任主讲。语文教师们认真学习了《河南省小学语文课堂教学基本要求》。张文丽主任结合多年的语文教学经验和自己的思考、感悟，带领大家认真学习文件内容，并做了丰富而深刻的解读。既有理论支持，又有实践操作。 　　张文丽主任先阐释了语文课程的基本性质和特点，再从教学准备、教学实施、教学效果和教学反思四个方面为大家分享了文件的具体内容。教学准备环节围绕“研读课标、解读教材、了解学情、设计教学”四个方面展开。各项内容的讲解清楚生动，在教学设计环节更是结合本校教师的教学实际情况，针对教案每个环节的设计进行了详细的讲解。教学实施环节从课堂导入、新知学习、巩固拓展、课堂小结与布置作业五方面进行详细阐述，重点指出每个环节的实施都要紧扣教学目标。在教学效果环节，张主任指出要依据教学设计，提升语文课程核心素养，使学生得到全面发展，从而促进教学目标的达成；教学成果并不单单只是完成本课的教学目标，更要培养学生的习惯，让学生掌握学习方法，教师要因材施教，教学相长。最后，张主任指出教学反思应聚焦备课、上课、作业、评价等环节出现的具体问题，可以就导入的方法、板书的设计、书写指导中的问题、教学活动的选择，或者学生学习习惯、师生以及生生关系等问题进行归纳整理、分类、多角度进行教学反思。 　　活动中，老师们认真聆听、记录。并在讲座结束后，用心书写自己的学习感悟。此次学习活动给语文教师指出了小学语文课堂教学正确、规范的要求，让老师们知道如何更加精准把握小学语文课堂教学的方向。老师们纷纷表示，要将今天学到的教学知识和要求运用到平时的教学工作中，立足课标，在自己的课堂上精心设计，守正创新，抓住课堂教学这个主阵地，快速、全面提升教学质量。 　　“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”相信，在《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》的指导和规范下，天安路小学的语文课堂，一定会在诗意的季节里恣意绽放，追寻更美的远方。