<p class="ql-block"> 作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能，是教学过程中一个不可缺少的重要环节。为了贯彻“双减”政策，让孩子们学会思考和学习，更为了孩子们在疫情期间能够度过一个精彩纷呈的寒假，大同二十一中四年级组的老师们在教学处的带领下为同学们精心设计了假期项目化作业。</p> <p class="ql-block"> 假期中，孩子们在一个个项目化作业的指引下，坚持过节学习两不误，让我们一起看看他们的成果。</p> 在阅读中旅行 <p class="ql-block"> 寒假期间，孩子们认真阅读了《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》两本书，并运用思维导图来记录他们的阅读旅程。思维导图又叫心智图，是一种可以有效表达发散性思维的图形工具。思维导图运用图文并茂的方式，把中心主题与各级内容的关系以及层级简单有效地表现出来。随着对思维导图的不断认识与深入了解，可以将它运用到生活和工作的各个方面。思维导图发散性特点还能增强记忆，并带来清晰的思维方式。</p> 我为冬奥加油 <p class="ql-block"> 冬奥会的召开也是本次假期的一大亮点，孩子们一边观看赛事，一边统计各国金牌数，用自己的方式为冬奥加油，为奥运健儿喝彩！</p> 多彩英语 <p class="ql-block"> 在假期，孩子们也展示了坚持学习英语的成果，一幅幅图文并茂的自我介绍，一张张精美的思维导图都出自于孩子们之手。</p> 我眼中的年味 <p class="ql-block"> 春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁活动围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。四年级学生利用寒假，用视频记录下了自己眼中的“年味”。</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情阻断了同学们出行的脚步，但是一个个项目化作业让同学们的假期依然充满乐趣，并在完成中收获了快乐和成长，体验到了探究和收获的乐趣。</p> <p class="ql-block">编辑：陆祖锋 赵艺杉</p><p class="ql-block">图片：陆祖锋 何丽琴 赵艺杉 杨旭</p><p class="ql-block"> 陈 洲 乔翠平 罗 琼</p><p class="ql-block">审核：王俊英</p>