一起读书吧，——记余江一小六〈一〉班“快乐读书吧”读书分享会

半亩园

一扇门，一叶窗，一杯茶，一卷书，就能置身于世外桃源中。静静的夜晚，只要捧起书，一天的疲惫会烟消云散，内心只有无比的放松与安静。古人讲：布衣暖，菜根香，读书滋味长。书，像一位老朋友，教我们做人做事。善读书，如入兰芝之室，久而不闻其香，而香却在骨子里。多年教学的经历告诉我：课堂应该是一个教师职业生命的全部，上好了课，既可以达成教书育人的社会目标，也可以实现自身的职业价值。一个能上好课的教师对学生来说是人生的一种幸遇；如果教师能做好学生阅读的点灯人，引领他们在书海里漫游，那必然会让自己的教育生涯幸福的滋味更加绵长。一个教师送给孩子最好的礼物，难道不是教会孩子们自己阅读吗？ 本学期开学的第一天，我布置班里的每个孩子让家长去网购六年级下册“快乐读书吧”里编者推荐的四本必读书目：《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·索亚历险记》、《骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游记》。孩子们用四十来天的时间，完成了四本书的阅读。今天，我们利用午托的时间，在教室里举行走进外国名著阅读分享会。 春日的午饭后，一小美丽的校园寂静无声，浅浅的阳光暖暖地照着，舒服极了。热烈的掌声不时地从六〈1〉班教室传出来，班级读书分享会正在同学们踊跃的氛围中进行着，教室里弥漫着浓浓的书香味，每一个孩子比任何时候都听讲得认真！ 　　请看，开心果洪梓皓大大方方地第一个走上了讲台。他分享的是《鲁滨逊漂流记》，虽然平时偶尔会管不住自己，但是，在机会面前，他总会好好地把握。难怪他第一个抢着上来，原来，接下来每一个人的分享操作，他都在热心地帮忙。 　　第二个分享者是陈浩坤，他引用了臧克家关于读书的名言：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获就越丰满。是啊，他是班里阅读很广的一个。阅读，让他在每一节语文课上都能侃侃而谈；阅读，也让他的作文越写越好。语文课之于他，就是快乐之旅！瞧他的分享，也是很全面的，既有作者及作品的介绍，还有感兴趣的情节复述，最后还不忘写上自己的读后感受。这是个爱思考的孩子！ 　　陈峙羽也不甘落后地跳上了讲台，他分享的是《骑鹅旅行记》。他从八个方面来分享自己的阅读所得：介绍作者、创作背景、人物关系、作品速览、精彩回放、文学特色、名家心得、阅读拓展。这样的阅读，才叫深度阅读，这样的阅读，收获肯定是丰满的！ 陈志高的分享开篇就条理清晰，六个方面呈现于第一张Ppt上，让人一目了然。他的Ppt做得精美，鲁滨逊传奇的经历被他介绍得有声有色。做事认真的他，彰显在每一个细节里。下课了，别人在玩，他一定在位置上静静地阅读，这样的孩子，不优秀也难！ 　　小个子男孩甄锦祺走上了讲台，别看他个子不高，可这个学期的单元考，每次都很不错。大量的阅读给他带来了滋养，作文在本学期是迅速在提高。他做得ppt让每个孩子都惊得睁大了双眼，对作者马克·吐温的介绍，他可是查找了很多的资料。他看完《汤姆·索亚历险记》后的感受是：人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态去面对每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。 　　方诗淼是女生里唯一做了ppt来分享的。她重点介绍了《爱丽丝漫游记》里的主要人物。看她上台那从容的举止，我在想：每一个孩子如果都能这样上来锻炼一次，那会让她在学生时代就完成面对众人时如何克服紧张心理的训练。优秀绝不是天生的！ 　　幸福的时光在悄然地移动，分享还在继续。殷越、洪语妍、熊子杰、刘佳怡虽然没有做上精美的ppt，但是，他（她）们都拿起笔写了自己读后的感受。殷越说：办法总比困难多，只要人类充分利用自己的智慧，一切难题都会迎刃而解。熊子杰对尼尔斯的性格做了剖析，洪语妍从汤姆·索亚的经历读到了自己，刘佳怡的感受也很深刻。 陈昊祺、徐沛柔、姜馨怡、李佳凝把自己的阅读所得浓缩成了思维导图，清晰而又简约。吴梦婷还制作了精美的手抄报…… 　　 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。一个小时的分享时光极速地过去了，孩子们还沉浸在阅读带来的幸福中……请听孩子们的心声： 年年岁岁花相似，阅读，会让孩子们岁岁年年与身边的人不一样！让我们一起读书吧！