春风送暖入屠苏，小春天气宜研修。在这春风桃李花开时，市实验中学的语文教师们于2022 年3月28日齐聚展课室，共同参与本次工作坊研修活动。 <h3 style="text-align: center">参与教师签到</h3> <div style="text-align: center;">深研精钻，教学有法</div><div> 有人说，语文世界是超越了使用价值观念的自由的心灵世界，而语文课堂就是要营造幸福的语文世界。在这种世界中，课前的期待、课中的满足、课后的留恋，连同我们都会变的简单而深刻，清晰而丰富。张惠玲老师就完美诠释了这段话，张老师的课以“扎实”著称，思路清晰，重点突出，一课一得。课堂中充分调动学生的思维，认真严谨，踏实有效。 </div> “一花独放不是春，万紫千红春满园。”同课异构是语文教师解读这句话的最好方式。新苗老师以“细品文本”出名，“灵活创新”是标签，用生动有趣的“桃花节”导入，激发学生学习的兴趣。层层设疑，并以学生为主体，让学生主动学习、发现规律并总结方法。<div> 虽教法有别，仍殊途同归。两位教师都认真研究教材，对接课标，分析学情，找准教学的切入点，实现因材施教的教学方法，突出教学重点、难点和教学方法，有效进行差异化教学和个别化指导。并在课堂最后五分钟进行随堂检测，真正体现学有所得，让课堂更高效！听课教师在课后分层次抽检，检验学生学习所得。相互配合，共同进步。</div><div> 通过本次听课学习，明确在今后教学中要紧扣一课一得，突出知识勾连，在“四有”上下功夫，探寻有效课堂，真正树立有效课堂意识！<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">听课教师认真专注</h3> <h3 style="text-align: center">听课教师认真批改</h3> <h3 style="text-align: center">学生随堂检测成果展示</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听课教师学习笔记</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">评课议课</h3> <h3 style="text-align: center">团队协作“金”方涌现</h3><div> 教研相得，研而益远。没有完美的人，只有完美的团队。从“海豚觅食”得以深刻的启示:团队的力量无坚不摧。小组评课议课环节中各小组代表结合组内成员智慧，分别出示了宝贵的建议。听课教师围绕“四有效三个一两优化”对两位教师的课进行点评，让今后的课程更加锦上添花。<br></div> “人可一日无食，但不可一日无书；一日无书，百事荒芜。”最后，以王涵老师“共读一本书”的分享结束了本次工作坊活动，在这春暖花开的季节，用书香润泽校园，让阅读幸福人生。<div> 一坛佳酿，只有经过长久的窖藏，才能散发出醉人的醇香。工作坊亦是如此，只有经历孜孜不倦的学习，日积月累的沉淀，才能换得那沁人心脾的芳香！<br></div>