<p class="ql-block"> 为全面贯彻党的教育方针，落实《中小学心理健康教育指导纲要》要求，加强和改善学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长，2022年3月28日，宜良县第四中学2021学年春季学期心理危机预防及干预研讨活动如期举行，全校班主任教师、行政人员参加了本次研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨首先由我校专职心理健康教师马坪老师给大家带来了一堂初一学生心理主题班会课《花开的声音》，本堂课依据“问题解决式心理健康主题班会”的“四阶段八环节”设计流程，课程紧紧围绕青春期男生女生交往话题展开，通过做游戏、看视频、谈感受等活动，让学生明白初中阶段对异性同学产生朦胧好感是自然的，接纳青春期发展的情感变化；让学生学习应对青春期异性交往过程中的问题，并在交往中促进自身个性的完善和提高人际交往的能力。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，学校邀请了宜良县教育体育局心理健康教育专干杨洪文老师就《怎样上好心理主题班会课》作培训。杨老师对马坪老师执教的《花开的声音》心理主题班会课进行评课，肯定了宜良县第四中学对心理健康教育的高度重视，对全体班主任教师进行专题培训，以马坪老师执教的《花开的声音》心理主题班会课为例，教会班主任们运用“创设情景、提出问题——协作会话、探讨问题——实践训练、解决问题——启发反思、拓展延伸”的基本结构设计心理主题班会课，并鼓励班主任教师多尝试、多实践和运用。杨老师强调了开展校园心理危机预防及干预工作的重要意义，并就具体操作方法和教师们进行了分享。随后，参会教师做了充分地交流和研讨，就上好心理主题班会课对于预防及干预校园心理危机的重要作用达成了共识。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校杨建平校长对展示课及本次研讨活动给予充分肯定，并鼓励全体班主任教师积极行动起来，把本次研讨活动的所得、所学运用到今后的工作中，在教学管理中运用“问题解决式心理主题班会”模式开展主题班会，从而对学生的心理危机做到早教育、早发现、早干预，努力将学生心理危机事件化解在萌芽之中，让学生在宜良县第四中学这个美丽、温暖的校园里更好地成长和学习。</p><p class="ql-block"> 宜良县第四中学</p><p class="ql-block"> 2022年3月28日</p>