“疫”起学习，静待花开

点点心晴

“冬已尽，春可期，愿山河无恙，一切皆安”，2022年的三月又是一个注定“不平凡”的春天。我们的城市和生活被突如其来的疫情再一次按下了暂停键，但这一次的疫情没有让孩子的居家生活变得“黯淡无光”，而恰恰相反，因为有了学校和老师的周密规划和组织，线上学习成为这一段时间中最美的风景！ 　　“停课不停学” 云学习同努力 说实话，当初接到准备居家学习的通知时，自己内心还是十分“忐忑”，回想起2020年孩子天天在家手机不离手的学习状态，还心有余悸。但3月13日晚上的班会，首导周老师对接下来的线上学习做了详细的课程安排和学习要求，让我感受到了学校领导和老师们不一样的用心。 学校充分利用271BAY资源平台+钉钉群的方式，系统性的开展线上学习和在线辅导，一方面帮助每个孩子度过一个充实、全面的线上学习阶段。另一方面也贴心的解决了家长最担忧的“手机”问题。虽然是线上学习，但孩子们的学习态度等同于在校。自线上学习开始以来，每天6：50首导周老师都会准时带领孩子们开启一天的学习时光，每节课程都有老师的陪同与跟进，作息时间规律，课程安排全面，高效的保证孩子居家学习的成果。 “隔离不隔爱”家校共育同成长 在居家学习背景下，指导、督促、教育的场景从学校转接到家庭，这也考验着学生、家长、学校三方联动的能力，也更凸显家校共育的重要性。 每个周末初二年级的秦主任都会准时开启一周的“学习总结会”，通过线上直播的方式与家长和孩子们进行沟通交流，及时让家长了解孩子近期学习的近况以及下一步学习的安排，同时还会针对居家学习期间的亲子关系，家庭教育等方面与家长们进行在线沟通指导，帮助家长在家中营造好的学习氛围、学习状态，更加高效的做好孩子居家学习的陪伴，一起与孩子共同度过段“特殊时期”的学习经历。 “情绪我做主”父母课堂同学习 疫情居家的特殊时期，圣卓学校父母大课堂也是“停学不停课”，采取了网络直播的方式每周六依旧如约而至。本周课堂是由保莲老师专门针对“情绪管理”话题开展的交流式学习——“我的情绪我做主”，从多个纬度阐释了情绪在我们内心中的重要位置，通过这堂课的学习我和孩子都受益匪浅。 人的情绪并非只有“喜怒哀乐”，还有许多可能并未被我们所关注的情绪，正在时刻影响和控制着我们，例如现在疫情期间，我们工作、生活的节奏被打乱，人际交流、活动范围受限，生活模式被改变，这样的改变很容易让我们出现焦虑、紧张、担心、愤怒、抑郁等，这些都是情绪的一种表现。同样的，如果我们没有及时的管理好我们的情绪，必然也会影响到居家学习的孩子。很感谢学校在这个时期安排的这样一堂课程，真心感觉很适用也很受益。 　　不知不觉中，孩子的居家学习已经两周，虽然疫情还在，返校的日程未定，但我们和孩子们的学习脚步都不能暂停，仍需再接再厉，以积极的心态、汲取前行力量，静待春暖花开！