【家长好好学习，孩子天天向上】家庭教育课堂开课了——廊坊市教育局家庭教育交流研讨会（十五）

实验二小

家长

孩子

家庭教育

学习

教育

看不起

自己

院长

问题

成长

昨天的课程结束后，家长们意犹未尽，提出了自己的疑问。

在588条信息中，张占国主任整理出11条，展开解答。

1.从这么多的信息中，我们看到家长们认识到家庭教育的重要性。

2.家长们认识到充分学习的重要性。张主任强调，无论是在学校学习还是在家庭学习，学习过程中一定要让孩子自主学习。

3.家长们充分认识到孩子参与社会实践的意义。家长要带着孩子多做一些实践活动，多做一些家务，加强体育锻炼。

4.一部分家长提到对高中普职分流，有一些疑问。目前还没有完全进入轨道，从当前来看，进入高中学习以尊重学生的自主选择和选科为主。

5.通过听家庭教育云课堂的讲座，家长认识到，尊重孩子的必要性。

6.家长朋友们充分认识到学校教育和家庭教育形成合力的必要性。

7.家长对学生的学习成绩决定最后结果的认识。有部分家长以学业成绩的评价作为高考和中考选拔的机制。以学生的终身学习和核心素养的培养来综合评价。

8.提高家长的情商，在家庭教育过程中，也要提倡无压力教育。以鼓励、肯定为主。不以每次考试成绩来判定孩子的未来，我们应该给孩子创造轻松的环境。

9.家长充分认识到，对衡水教育的方式非常不满，认为摧残学生的身心健康，能够看出家长们对国家的教育方向、家庭教育促进法、家长的责任的理解。

10.住宿生的宿管对孩子的管理和评价，作为家长来说，不要过于担忧，家长朋友应该尊重学校，对于宿舍的卫生、内务的整理， 对孩子的成长有好处。不必过于纠结。

11.线上教学，网上的课要少一些，让孩子活动要多一些。应该尊重家长的意见。课程的设置是按照河北省教育厅和廊坊教育局指导方案，学生每次学习时间是有明确规定的。网课结束后可以由家长陪同孩子做一些活动。老师不要布置太多的作业，要考虑到居家学习的情况。尽可能做一些家务劳动、运动，活跃生活，活动丰富一些。尽可能地减少笔答作业。尤其是一二年级不留书面作业，提倡手工、自主阅读。

张主任的解答，如醍醐灌顶，为我们带来许多新的思考。 今天已经是第十次课程了，能够坚持下来，能够继续来到这次大讲堂的，可以见得家长们对家庭教育的期待。 家庭教育的路上，有很多问题。 可喜的是，家长们都意识到了要让孩子全面发展。如果过分地关注分数的话，可能就要不到你想要的分数。 家庭教育不是监督。而强势、强硬的教育，语言暴力，我们更不主张。 令人感动的是，有的家长，提出了如何把孩子的理想同学校和国家联系起来。为大家推荐一本书，来自日野原重明《活好》。

《活法》中有一个观点，就是以利他心度人生。你能帮助到多少人，你的格局就有多大。

李士萍院长，提出，计较，输的永远都是你自己。

何为富贵？心中无缺，为富；被人所需，为贵。

孩子的两个翅膀，一个是自信，一个是爱。

家长们，非常棒，勇敢地承认，自己不会教育孩子，认识到自己需要终身学习。

每个孩子都是独一无二的，对每个孩子的教育方式都不是一样的。

李院长，从“家长为什么学习”“家长学什么”这两个方面来讲述。

李院长为我们展示了一个活动。

将A4纸对折，一面写孩子的问题，一面写家长的问题。

我们要觉知：

1.孩子的问题和家长的问题谁多谁少？

2.有哪些是重合的？

3.如果您自己被单位领导劈头盖脸一顿批评，您会怎么办？孩子在您这个单位里生活了这么长时间，孩子如何了呢？也没要和家长解约走人吧？孩子多不容易啊！

面对案例1，需要改变的是家长的老实巴交。家长所压抑的部分，会在孩子身上变本加厉地显示出来。 多给孩子选择，让孩子自己有决定权。 内心强大，外在温柔。

人啊，越害怕被别人看不起，也最看不起别人。反过来说，看不起别人的人，也是最害怕被别人看不起的人。

孩子不犯错，能长大吗？孩子在犯一次错，就会长一次心眼。大人也要“有错就去改”。 成功的问题，靠成长来解决，成长的问题，靠学习解决，学习的问题靠自己，自己要站立起来，不能趴着。

何为成长？每个人的给出的解释都不尽相同，李士萍院长给出了她自己的思考。

成长首先是觉知改变的方面。

第二是愿意且有力量去改、去做。

人生有百害而无一利的两件事就是生气和发脾气。发脾气是家庭教育的利刃。

人生无本万利的一件事是快乐。不要只在孩子生日那天祝福孩子去快乐。

如果人生简单到一件事，这件事是什么？就是活好。家庭，就是一家人围到一起吃饭。

今天来听课的家长已经在第三个层次。如果再进一步，那就是到顶楼了。 李院长还给家长们留了功课。希望家长们听完课去践行。

实验二小的家长们认真观看。

胡立勋妈妈还认真做了笔记，记录了自己的心得感受。