<p class="ql-block"> 2022年3月22日，因疫情防控需要，卢王庄中学语文组教师积极响应号召，秉承着“停课不停学”的原则，积极开展线上教学活动。</p> <p class="ql-block"> 今天是语文组线上教学的第二周，为保证语文线上教学的优质高效，我组教师特开展线上教研会，交流上周线上教学情况和今后的线上教学计划，分享经验，解决问题！</p> 七年级 <p class="ql-block"> 范琳老师根据学期初制定的教学计划，上周完成《老山界》《谁是最可爱的人》的阅读教学。本周继续开展《土地的誓言》及课后古诗文诵读教学，主要依托QQ群，通过群课堂直播，分享屏幕，与学生连麦等形式进行课堂教学。课后作业由QQ群中的“作业”布留，学生上传后，教师进行批阅。</p> 八年级 <p class="ql-block"> 韩颖老师上周完成《小石潭记》和说明文阅读《恐龙无处不在》阅读教学，这周继续依托钉钉群直播教学，完成《被压扁的沙子》和《诗经》等内容，通过微信群小程序布留学生作业，批阅时可以进行评价，优秀作业向全班展示。</p> 九年级 <p class="ql-block"> 黄金艳和马记彬老师上周完成了八年级上册古诗复习，按照教学计划，这周完成八下古诗复习以及修改病句和排序仿写的专题复习。</p> <p class="ql-block"> 在上周的线上教学中，黄金艳老师依托QQ群，马记彬老师依托微信群，为保证学生真正有所得，两位教师要求将背诵作业发到群里，督促并激励其他同学，效果不错。但在讲解知识点时不够便捷高效，综合考虑后，两位老师转为使用腾讯会议，方便学生听课。</p> 经验分享，共同提升 <p class="ql-block"> 经过上一周网课的学习，学生们不断适应了居家的学习方式，但也呈现了学习的问题，如上课迟到甚至缺勤，挂课，作业完成不及时等现象。我组教师为不让每一个学生掉队，通过课余时间单独联系学生，不断鼓励学生，付出更多了的辅导时间，也总结了一些经验：</p><p class="ql-block"> 1.上课严格要求，学生开视频上课，多和学生连线提问，避免开小差。</p><p class="ql-block"> 2.多变换方法，背书时可以让学生闭眼露脸，保证学习效果。</p><p class="ql-block"> 3.增强课堂趣味性，如设置课前签到密钥，教师随机挑选一首诗或美文朗读，学生拍摄视频上传即为进入课堂密室。</p><p class="ql-block"> 4.发挥学生示范引导作用，将学生完成的学习任务发至学习群，形成正向激励。</p><p class="ql-block"> 5.关注学生素养提升，如同看一本书，同观一部电影，为学生多拓展，拓宽学生眼界。</p> <p class="ql-block"> 老师们一同感慨到，要想网课有效率，有质量，就必须充分准备好每节课，一定会付出比在校上课所用时间多出几倍来备课和批改作业，甚至还得牺牲自己休息时间，同时关注每位学生，一起学习，把每节课时间充分利用好，达到高效。</p> <p class="ql-block"> 线上教学突破时空障碍，保障了学生“停课不停学”。我们将继续探索更有效的线上教学方法，努力提高线上教学实效，提质减负，保证线上教学质量。</p>