研讨花开馨香满怀——记卜庄镇英语教师参与昌邑市英语线上教学研讨活动

海角七号

阳春三月，生机盎然，杨柳依依，樱花漫漫。在这个美丽的季节，为提高我镇英语教师线上教学水平，发展学生英语核心素养，根据昌邑市教科院通知，我镇全体英语教师于3月28日通过腾讯会议直播的方式参加全市线上教学研讨活动。 　　首先，文昌小学谢珊珊老师为我们带了一堂精彩的线上英语课，她教授的是四年级下册M6U1 Were you at home yesterday？本节课，谢老师细化学习目标，并在上课前出示给学生，让学生明白本节课需要掌握哪些知识。课堂上，谢老师始终亲切地教导着每一个孩子，学生们也积极发言，参与度高。学完文本之后，谢老师设计了Pair Work和Look and Guess两个评价任务，让学生在真实的、熟悉的情境中运用本课语言，做到学以致用。 　　随后，谢老师向我们分享了线上教学的几点建议。班级管理方面，每班建立钉钉群，细化课堂要求和作业要求。上网课时，谢老师注重引导孩子们思考，对学生及时表扬，给学生上麦机会，同时她还注重小组管理和学习习惯的培养，例如举办英语书写大赛，录视频在班内分享，同学之间相互纠错等。这些都非常值得我们在线上教学时学习和借鉴。 　　同时，第一实验小学的于林萍老师向我们进行了小学英语线上教学流程再造的经验分享。线上教学流程再造流程主要是“目标—热身—复习—新授—练习—总结—作业”。首先是减目标，线上教学的目标要小而精；第二是定任务，定评价任务和自主学习任务；第三是巧学练，通过跟读、微信转化文字等方式进行课前预习，通过知识滚动复习，教师精讲引领，任务驱动，学生自主学习，多种形式朗读等方式进行课中学习；第四是活运用，课上在真实生活情景中灵活运用语言，课下通过云对话、思维导图、手抄报等运用实践语言。 　　最后，由昌邑市英语教研员齐海峰老师研讨点评。齐老师向我们提出了以下教学建议： 首先是“课标”指引方向，聚焦核心素养。我们在平时教学中要加强听说训练，加强阅读教学，加强写的教学，在情境中理解运用语法知识，提高学生的综合语言运用能力。 第二是加强学习研讨，抱团一体发展。通过集体备课、精评课研讨活动等，提高教学能力。 第三是创新教学方法，教学流程再造。线上目标要少而精，定任务进行检测，以学定教，以评促学，突出重点，强化难点，同时给学生充分的练的时间。 第四是及时评价检测，保障学习效果。我们要注重融入教学的课堂评价，教学活动内嵌评价，关注学生语言生成等。 　　我镇各校的英语教师认真地参与学习，细致地做笔记，学习名师的优秀经验和做法，不断改进教学方法，提升教学能力。 　　本次英语研讨活动犹如一盏明灯，为我们指明了线上英语教学的方向。在今后的教学工作中，我镇英语教师将继续依据课标进行备课、上课、作业设计，注重培养学生的学科核心素养，提高学生的综合语言运用能力。