在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。因此，养成良好的学习习惯是很重要的。教师要指导孩子科学地学习，并使孩子养成良好的学习习惯。 一、中学生应具备的良好的学习习惯<br> 作为基础教育的重要阶段，对于初中生来说，总体要培养以下良好的学习习惯：<br> 1、首先要有记笔记的习惯<br> 进入初中后，由于学习课程的增加和教师教学节奏的加快，我们必须养成并坚持在课堂上做笔记的习惯。笔记是劳动的结晶，是知识积累的重要途径，也是消化、理解、复习和巩固所学知识的基础。因此，我们每个学生每个学科都必须有一本质量好、易于长期保存的笔记本。笔记的内容主要记录重点和难点、知识点、教师在教科书外补充的知识点、一些典型例子的分析过程、解决问题的想法和解决问题的注意事项，并及时记录课堂上理解的内容，以便课后重点复习。 2、要养成良好的练习作业习惯<br> 家庭作业和实践是检测学习效果的重要途径。通过家庭作业和实践，你可以发现你在学习中的缺点，以巩固你所学到的知识。家庭作业和实践必须首先仔细审查问题，反复审查，了解已知条件，明确未知因素，确定解决问题的突破，找到解决问题的阶梯。家庭作业必须独立思考，避免抄袭，不要直接看参考答案；遇到问题要多思考，真的不能先看文本，复习相关知识点，掌握相关知识后做问题。此外。在家庭作业中，练习必须及时上交，认真纠正，用其他颜色的笔标记错误的问题，特别注意一个错误的知识，必须花一定的时间弥补差异，一些典型的错误应该写入错误的问题簿，在考试前复习错误的问题簿，努力避免考试中同样的错误。 3、养成良好的听课、自习习惯<br> 上课是接受知识最关键的方式。为了提高听力质量，每个学生都应该在课前认真准备，不迟到，不缺席，在课堂上认真听讲，积极思考，热情发言，勤于记录；课后及时复习，及时整理；在自习课上，不允许交头接耳。我们应该控制自己，严格防止分心；自学要有计划，任务要确切，内容要具体，方法要切实可行；自习课的时间安排要根据各学科的成绩合理分配，注意文科和理科的交叉记忆，预习和复习的交叉进行。总之，自习课要注意:今天的事情还是很多的，今天尽量分担一些事情。 4、养成良好的考试习惯<br> 首先，考试的目的要明确，态度要端正，战略上轻视考试，战术上重视考试。要有良好的考试心态，不仅要考知识水平，还要考好人品。其次，遵守考试时间，明确考试要求，合理分配时间。先易后难，规范答题，冷静回答。记住:我难，我不怕困难；我容易，我不粗心。做好考后分析，分析错误原因，找出薄弱环节，提出纠正措施。真正做到:胜不骄，败不气馁。 二、培养这些良好的学习习惯的方法<br> 以上要求就是对学生提出的小习惯面的要求。要真正培养学生良好的学习习惯，就必须将习性的养成分解到每一门具体的学科中，并在每一位任课教师的不懈努力和不懈努力的教育、指导、训练，达到从不稳定到稳定、从他规律到自律，最后变成学生自身自觉、主动的行为。对此，各学科应根据总体要求，细化本学科学习习惯的要求，做好教育、指导、训练工作，保存各种工艺材料，真正将良好学习习惯的培养落到实处。<br> 语文学科学习习惯的具体要求：<br> 1、在课前要养成认真预习的习惯。阅读课文，利用工具书自行解字、词句等问题，在有疑问的地方圈、点、勾、画，供课堂上深入探讨、探讨。<br> 2、养成在课堂上认真做笔记的习惯。将教师讲解的知识点和关键内容记录在笔记本上或课本；养成积极思考、合作、探索的习惯，敢于质疑；养成规范课堂语言、正确阅读写作姿势的好习惯。 3、课后，培养学生热爱阅读的习惯。养成不写不读书的习惯，随时记录疑惑和感悟；培养学生阅读的习惯，养成及时讨论和理解问题、随时交流的好习惯。 4、培养学生认真倾听别人讲话的好习惯，培养学生良好的口语习惯，普通流利、准确。<br> 5、养成学生认真做题，认真回答问题的习惯。在考试前要养成调整心态、合理安排答题时间、先易后难的答题顺序、认真检查的好习惯。