亦是成长者

刘华

——2022年辽宁省中小学乡村校长培训心得体会

葫芦岛市连山区新台门镇九年一贯制学校 刘华

春归万物生，学习正当时。疫霾终将散，山河万里明。非常有幸在居家办公期间，在市区干训部门的组织下，参加了由辽宁省教育厅和沈阳师范大学协同举办的2022年辽宁省中小学乡村校长培训。历时四天的培训，课程结束时虽天气阴霾，但是心底生发出异常的温暖和灿烂，因为本次培训的所有组织者、执教者，所有的领导和专家们就像一束束光，用他们丰厚的文化底蕴，朴实的教育情怀照亮了乡村教育发展的明天，照亮了我今后从教的心路历程。

“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也”。乡村教育资源匮乏，参加这样高端的培训，我倍感珍惜，恨不得长出三头六臂，再生出耳朵眼睛，也恨不得打通任督二脉，全部地吸收和接纳高超的见解和可操的策略。

白天紧锣密鼓地学习，时时刻刻聚精会神，分分钟都舍不得离开空中课堂。每天早早起床，利用早晨、午后和中午时间完成学校的相关工作。韩民院长在开课之时，就提出了处理好三个关系：正确处理学习与工作的关系，正确处理已有经验与理论结合的关系，正确处理自学与互助的关系。带着这个初衷，我开始了学习。真的是“听得进去——入耳，深度思考——入脑，理性认同——入心”。

为期四天的学习活动组织有序、高效。课程安排紧凑，内容科学恰切。紧紧联系当下教育的大问题，更是贴心的倾向乡村教育管理和质量提升亟待解决的困惑。大到宏观的，教育要在新时代坚持和加强党的领导、推动教育改革创新、师德师风建设以及“双减”带来的学校管理思考。再到微观的，劳动教育的实施与探索、校园安全事故的预防处理、管理者领导力和管理质量提升的策略等等。高深的理论，旁征博引，不晦涩；细致的策略，嘉言懿行，有智慧。

参加了网络培训学习，白天认真听课记录，生怕漏掉一个字，晚上复盘，再次整理学习笔记。在心底也渐渐产生了“我可以，我要做……我能在自己本职有突破，有提升”的信心。这可能就是本次培训学习最大的魅力所在，也是组织者的初心和愿景吧——就是激发了我们这样一群人奋发的士气，厚重了底气，增长了技艺。

学习中内心不断沉淀，头脑经历风暴。领导、专家们的精彩讲解，搭建了理想和现实之间的桥梁，或激昂奋起、催人向上，或游刃有余、幽默风趣，或潇洒自如、洋洋洒洒，或深情款款、感人至深，或朴实踏实、一针见血……他们都是高尚的人师，高超的示范，他们的讲述既高屋建瓴，又洋溢人间真情，诠释人生真谛，智慧满满，意味深长……每个讲座都精彩不已，金句不断，不在此逐一赘述，只留待细细琢磨，好好玩味，指导指正自己今后的言行。

四天的学习实苦，回味后却又无比甘甜，也改变了我的许多想法和认知。我是一名70后的中师生，扎根农村近30年，由任班主任工作到教研员再到主管教学的副校长。没有远大的志向和抱负，没有轰轰烈烈的大事件，只是有一颗认认真真教学，踏踏实实育人的本心。爱岗敬业，立足本职，默默无闻，乐于奉献。曾连续三届担任连山区人大代表，获得市区级优质课证书以及指导证书。葫芦岛市语文学科骨干教师，也被评为市科研专家和教师培训工作先进个人等。曾在葫芦岛市及连山区层面做经验交流。想法朴实，做法扎实，就是想在自己的岗位中，倾情投入，扎实做事，为农村教育事业奉献自己的一份力，发一份光。短短的学习不能说让人脱胎换骨，但却也是耳目一新，醍醐灌顶。打破了固守一隅，安身本岗的禁锢思想；走出了只顾埋头苦干，忽略思想提升的误区；突破了只顾从事实出发，忽略对人对事的方式方法的局限。

围绕“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”，在学习之后，我也有了如下的反思和打算：

一是，加强学习，提升自我。作为主管教学的副校长，学习——不光是学习如何提升管理及业务能力，更要学习思想政治道德方面的理论。要在思想认识上和习近平总书记以及党中央的教育思想保持高度一致。要高站位，有大局观。要有仁爱之心、育人之才、师表之风、崇德之道。要树立“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”的育人目标。要立德树人，既教书又育人，贯彻“五育”并举——德智体美劳全面发展的教育方针。要真正落实“双减”，做到——减负、提质、增效……同时，如果有机会，再向本次培训的领导和专家们学习，向身边优秀的校领导学习，向优秀的老师们学习，向书本学习，向网络资源学习。学习、成长会成为我不断的追求。

二是，深入实践，提升智慧。通过真抓实干，身体力行，进一步明确“管理的核心是关系，管理的本质是责任”，“唤醒员工，唤醒家长，唤醒文化”。秉承习近平总书记五条好干部的标准——信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁，修炼“定位之明、人际之术、自控之力、感召之法、破局之能”，做“有远见，明方向；有道德，能感召；有担当，善开拓；有能力，见成效”的管理者。遇到问题，解决问题，不急不躁，不情绪化。对事而不对人，因人而异，因势利导。遵守原则底线，讲究方式方法，达成工作目标。

“百闻不如一见，百见不如一干”。“实干为先，行胜于言”。我要把学习到的理论与实践策略运用到教育教学管理中、自己的工作岗位中。

“说出来，激情澎湃；做起来，千难万险”，教育无小事，事事皆育人，校园中的每个细节，每个人都不容忽略。学校的课程设置与安排，教师的思想建设和素养，学生的全面健康成长，都要科学合理。虽然我是主管教学的副校长，有些工作不是我的权限，我也要学习了解，并积极配合其他部门领导，更好完成学校工作。

“水之积也不厚，则其负大舟也无力。.........风之积也不厚，则其负大翼也无力”，“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”，我一定会在不断的学习和实践中不断积蓄力量，且行且成长，做更称职，更优秀的教育者和管理者！