<p class="ql-block"><b> 为了全面落实各级新冠疫情防控工作要求，切实加强学校防控能力和突发事件的处置能力，最大限度的降低突发疫情危害性，最大限度的保证全体师生的生命安全，学校结合本校实际，特安排了此次疫情防控突发事件应急演练。</b></p> <p class="ql-block"><b> 护校队及值周老师组织学生在校外排队等待测温，并维持路队秩序、疏通门口交通，确保学生安全。各班主任组织学生由专用通道进入测温区，体温正常进入消毒区，再依次用鞋底踩消毒垫进行消毒，完成后进入校园，按指定路线到达教室。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在班主任组织测温入校过程中，发现五年级一名学生体温异常，班主任立即带领学生到达临时隔离，隔离室负责老师立即对其进行体温复测，并询问学生基本信息、家庭住址、有无外出史或接触史、有无身体不适等情况，如果学生体温正常，则让其入校，如果该学生体温偏高，初步不能排除新冠肺炎，隔离室负责老师通知班主任及高主任，高主任立即上报校长并立即联系学校定点医院来人协查，按规定上报上级主管部门，并启动学校应急预案，同时校长立即安排学校消杀组和学生分散管理组人员开展工作，学生分散管理组通知各班主任组织管理好学生，每人保持两米间隔分散集中，同时做好学生心理疏导工作，消杀组立即对学校内外相关区域进行彻底消杀。</b></p> <p class="ql-block"><b> 上课期间，一名学生报告老师自己身体不适，任课老师立即对其进行体温测量，并电话通知班主任到教室配合核查，班主任接到电话后立即到达教室，并据情况进行应对处理，如果学生为其它身体不适，班主任通知家长带学生去医院就诊，如果是严重不适，有发热现象，班主任立即组织其余学生有序进入学校隔离教室，并将情况上报高丽主任处，高主任立即通知校医到教室核查，并将此突发事件上报至校长，立即向医院和上级部门上报，校长立即通知学生分管分站管理组和后勤组赶赴教室和隔离教室开展工作，启动应急预案，一方面对相关教室设立警戒线禁止人员进入，一方面组织消杀组立即对相关区域进行全面消杀，这时校医在复测体温后将其带至学校隔离室进行病情询问和心理疏导，等待上级医院医生前来复查，其他学生由负责老师带到指定地点分散集中，负责老师做好对学生的组织管理及心里疏通，同时还要告知全校师生做好个人防护。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次模拟校门口及校内突发疫情场景演练，提升了广大师生应急自救自护能力，提升了各应急小组在突发事件处理过程中有效衔接和有效配合的能力，熟练掌握各自工作流程和环节的能力，查摆出各应急小组在工作过程中的问题，进一步全面完善应急方案，最大可能降低工作漏洞和失误。</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑: 周 丽</b></p><p class="ql-block"><b>审稿: 任永进</b></p><p class="ql-block"><b> 高 利</b></p><p class="ql-block"><b> 焦 蕾</b></p>