<p class="ql-block"> 为了发挥奖励性绩效的激励和引领作用，准确把握各校园的管理水平，全面提高学生核心素养和教育教学质量。2022年3月28日上午8:30，澄迈县教育局评估组澄迈县师训中心学前教研室吕玉芳教研员一行莅临我园进行2021年度综合量化考核。本次考核主要从园所外围环境、室内环境创设实地考察和现场查阅评估资料两大方面进行。</p><p class="ql-block"> 具体考核活动如下所示：</p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境是幼儿课程的一部分，它从某种角度来说，就是一种隐形的教育。因此，我们在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，使环境创设的目标与园所的教育目标相一致。所以，园所环境是否具有教育性是对园所的环境进行考核的一个重要依据。</p> 第一篇章：园所环境篇 <p class="ql-block"> 澄迈县教育局评估组考察我园种植区环境创设</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主题墙、游戏墙、阅读墙篇</b></p><p class="ql-block"> 幼儿园对墙面的布置，绝不仅仅是一种装饰品，而是和现阶段开展的教育内容相互依托、相互影响，它们两者之间是不可分割的一个共同体。</p><p class="ql-block"> 班级主题墙面的布置，对幼儿的一日流程活动起着非常重要的作用。它不仅起到了装饰、美化教室的作用，还能巩固幼儿的知识、陶冶幼儿的情操。培养了幼儿的思维逻辑和审美能力等，是对幼儿施以教育不可缺少的一种有效途径。</p><p class="ql-block"> 在墙面环境创设中，色彩和素材内容固然重要。但教师对墙面的布局尤为重要，很多幼儿的作品素材在布局上如果运用得好，则可以产生各种不同的视觉效果。因此对教师而言，室内墙面的布局是一种提纲挈领式的艺术创意。因此教师对墙面布置中，要充分运用多种变化的布局，丰富幼儿的视觉经验和想象，帮助他们发现事物的多样性。</p> <p class="ql-block"> 我园王业华副园长向评估组介绍我园教室主题墙、游戏墙和阅读墙面的环境创设情况。</p> 厨房篇 <p class="ql-block"> 评估检查小组成员检查我园厨房台账、分餐制度、仓库物品出入库记录和配餐流程。</p> 第二篇章：评估材料检查 <p class="ql-block"> 本环节主要以查阅资料的形式进行，澄迈县教育局幼儿园评估组成员们根据评估细则详细查阅资料。</p> <p class="ql-block"> 我园李韶华园长就我园2021年园所园务工作进行述职汇报。</p> <h3> 材料评估现场</h3> <h3> 认真的人儿最美丽</h3> 整改建议 <p class="ql-block"> 一、丰富工会材料的归档与投放。</p><p class="ql-block"> 二、完善后备干部培养方案</p><p class="ql-block"> 三、增加职称工作无信访说明</p><p class="ql-block"> 四、将园所3-5年的论文整理装订成册，添加页码和目录。</p><p class="ql-block"> 五、关注全体幼儿的材料要多样。</p> <p class="ql-block"> 教学相长，每一次的检查、评估工作都有助于梳理园所各项工作的开展思路，从而引导我们如何将材料进行更合理的归档。学无止境，我们一直在路上，希望下一次能够遇到更好的我们。</p>