<p class="ql-block"> 教学质量是学校教育的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。为了在疫情期间保障学生停课不停学。为进一步提高教师的业务能力和专业技能，促进我校教学教研不断进步，在初校长的安排下，2022年3月28日上午，语文、数学、英语各个教研组参与了三位老师线上听课评课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次的语文展示课由李伟老师为学生展示六年级语文《骑鹅旅行记（节选）》的教学过程。李伟老师的课堂，课件精美，语言流畅，课堂设计层次性强，毫无保留地展示了李伟老师的教学特色和本堂课的亮点，李伟老师针对文本，抓住重点，重理解，深分析，有效设置问题，调动学生的积极性，师生互动，从课堂中学生热烈的参与能感受出孩子们对学习课文的极大兴趣。很好的完成了学习任务。并且执教李伟老师对自己授课设计和教后感受进行了阐述。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘德斌、刘学奇两位骨干教师对这堂课给予了自己的评价和建议。</p> <p class="ql-block"> 刘老师讲了《被除数中间有“0”的除法》这节课，教学基本功非常扎实，板书工整清晰，重点突出，语言干净，有启发性，课堂节奏紧凑，流畅。教学过程重点突出、环环相扣、层层深入，使学生能够在老师创设的数学故事中轻松地学习新知识。</p> <p class="ql-block"> 有着多年数学教学经验的和老师带领着青年教师张燕蕊老师听了刘老师这节课，并且都提出了她们的宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 英语名师杜老师讲了一节六年级《Lesson10 Exercise》这节课，容量大、节奏快、效率高，充分体现了以教师为主导，以训练为主线，体现了六种要求进课堂，体现了教师教学方式与学生学习方式的转变。使课堂成为情感的课堂，唤醒了学生的学习欲望；成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习，师生共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 徐老师对杜老师的这节课做出了精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 听完三位老师的课后，初校长带领着老师们逐一对每节课进行评课，提出一些宝贵的、有针对性的改进措施，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，对老师们的专业成长起到了引领作用。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，老师们畅所欲言，主动点评，互相学习，取长补短。取得了良好的效果。相信今后的我们定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣的每一堂课。</p>