<p class="ql-block"> 2022年3月28日，宜良县第四中学2021学年春季学期校园心理危机预防及干预研讨活动如期举行，全校班主任教师参加了本次研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动分为专题培训，课堂观摩和交流研讨三个环节。</p> <p class="ql-block"> 首先，由宜良县第四中学校长杨建平给全体教师作《中学生心理危机干预》专题培训。培训首先解读了昆明市教科院下发的《给昆明市中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》，其次结合我校实际情况作具体安排和部署。杨校长结合自己工作经历给老师们做了生动地讲解，整个培训精彩纷呈，不仅让老师们对中学生常见的心理危机有了相关的了解，也提高了老师们对学生心理危机的敏感度，当危机来临时知道如何更有效地应对。</p> <p class="ql-block"> 其次，由宜良县第四中学专职心理健康教师马坪老师给大家带来了一堂初一学生的心理主题班会课《花开的声音》，本堂课根据“问题解决式心理健康主题班会”的“四阶段八环节”设计流程，课程紧紧围绕青春期男生女生交往话题展开，通过做游戏、看视频、谈感受等活动，让学生明白初中阶段对异性同学产生朦胧好感是自然的，接纳青春期发展的情感变化；让学生学习应对青春期异性交往过程中的问题，并在交往中促进自身个性的完善和提高人际交往的能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，宜良县教育体育局心理健康教育专干杨洪文老师带领宜良县未成年人心理健康辅导中心志愿者老师一行，到我校指导心理健康教育工作。学校邀请杨老师就《怎样上好心理主题班会课》作培训。杨老师对马坪老师执教的《花开的声音》心理主题班会课进行评课，肯定了宜良县第四中学对心理健康教育的高度重视，对全体班主任教师进行专题培训，以马坪老师执教的《花开的声音》心理主题班会课为例，教会班主任们运用“创设情景、提出问题——协作会话、探讨问题——实践训练、解决问题——启发反思、拓展延伸”的基本结构设计问题解决式心理主题班会课，并鼓励班主任教师多尝试、多实践和运用。杨老师强调了开展校园心理危机预防及干预工作的重要意义，并就具体操作方法和教师们进行了分享。随后，参会教师做了充分地交流和研讨，就上好心理主题班会课对于预防及干预校园心理危机的重要作用达成了共识。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动，让参会教师对于初中阶段学生的常见心理危机有了更加深刻的认识，掌握了“问题解决式心理主题班会课”的“四阶段八环节”的设计流程组织班会课，从而在今后的教学管理中对学生的心理危机做到早教育、早发现、早干预，努力将学生心理危机事件化解在萌芽之中，让学生在宜良县第四中学这个美丽、温暖的校园里更好地成长和学习。</p><p class="ql-block"> 宜良县第四中学</p><p class="ql-block"> 2022年3月28日</p>