借课题研究，促教学发展——记“杨永红名师工作室”课题选题会

米虫

2022年3月26日，“杨永红名师工作室”举行关于“山西省教育科学‘十四五’规划2022年度课题申报”线上选题会，会议由工作室的主持人杨永红老师主持，工作室的顾问刘冬英老师及工作室的成员和学员参会。 　　在会上，成员们就选题的内容展开了激烈的讨论：如何提高农村学生的写作水平，是老师们为之困惑并亟待解决的难题；德育渗透、宽严相济、向心力，是提高成绩的关键因素；调动学生学习语文的兴趣，由“要我学”到“我要学”，是学好语文的前提；孩子们缺乏内在的学习动机，应给予鼓励；爱生，学生才会有信心、有进步…… 　　近年来，学生们的阅读理解能力和写作表达能力有了不同程度的提高，但在农村学校还有些欠缺。基于此，我们工作室的成员最终确定以“习作”为研究方向。 　　最后，工作室顾问刘冬英老师给出了指导性意见，她指出：阅读，读写结合是最应该坚持的路子；从兴趣入手，可写的东西就多，兴趣调动是老师们应该思考的；检查语文水平的最终落脚点就是习作，拓宽习作的研究角度，内容就越丰富。 　　课题选题会的举行，明确了我们的研究思路。我们坚信：借力课题研究，必能促进教学发展。