<p class="ql-block"> 响应国家”停课不停学“的号召，我们已经实行了一周的网上授课。对授课平台从最初的陌生到现在应用自如，中间经过多次学习和尝试，一周的时间让我<span style="font-size: 18px;">从最初的“十八线主播即将上线”的担心到今天的“线上教学也还好”的从容。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>多次的直播经验，感觉电脑版钉钉课堂是最好用的，能导入PPT、图片、音频等，最重要的是能看见学生的状态，如果没有电脑的老师，也推荐使用手机版钉钉在线课堂，双击自己的头像那里就可以切换成大屏，大屏幕和小黑板切换使用，也可以看到学生状态，还可以点击举手回答问题。</p> 课前精心准备 <p class="ql-block"> 我的授课专业是语文，为了确保网课顺利进行，课前的准备工作无疑是非常重要的。从教学内容的选择、到配套练习的设置、知识要点难点的确定、再到完成学习任务的时间考虑，课前就需要把这些因素全部考虑到位。课前的准备工作是忙碌的。</p> 认真组织教学 <p class="ql-block"> 课中的教学互动是节奏紧凑的，考虑到部分学生没有书本，又要使学生听得明白，我需要把电子书导入钉钉课堂，让学生们同时看到课本、练习册和PPT，看到有同学开玩笑说“老师，上你的语文课感觉跟打怪升级一样”，不禁觉得既搞笑又欣慰，或许正是因为同学们真正投入了线上课堂，才会感觉到在紧凑的学习节奏中获得知识与成就感的那种心情就像在游戏中“打怪升级”一样酣畅淋漓！</p> <p class="ql-block"> 课后看到同学们按照教学设计完成了各项学习任务的时候，又是特别高兴的。一周的线上教学培养学生主动做笔记，这是网课开展以来最大的收获，学生的优秀作业和笔记不但反映了学生的网课学习状态，而且也体现了老师的教学成果。</p> 课后探讨 <p class="ql-block"> 老师们都是第一次接触线上教学，从疫情开始到现在，每天都跟其他教师分享自己的心得体会，上完一堂课都会交流经验感想。</p> <p class="ql-block"> 回想一下，过去这段时间的一幕幕在眼前跳动，发现平台好用的功能时的欣喜，上课时遭遇平台卡顿时的焦灼，与学生互动时的愉悦，发现学生缺勤时的郁闷……各种滋味在心头。欣慰的是，大多数同学还是能积极参与线上学习的，对于这种全新的授课方式，学生也在慢慢适应，同时也发现，部分平时在传统课堂不爱发言的同学，在线上还挺活跃的，大家不断的磨合，越来越默契。</p><p class="ql-block"> 停课不停学，我们在行动！我们坚信春暖花开之时，整个中华大地会重新缤纷绚烂！</p>