<p class="ql-block"> 为培养学生识字兴趣，提高学生识字的能力，提升学生的搜集、整理技能，在二年级下册语文第三单元识字教学过程中，结合识字方法二（3）开展了一次内容为“归类识字”的手抄报。本次手抄报以“快乐识字”为宗旨，以“人人参与”为原则，让同学们在学习语文知识的同时，开阔视野，形成良好的识字、书写习惯，培养学生综合实践能力。 </p><p class="ql-block"> 每一张识字小报凝聚着孩子的心血! </p> <p class="ql-block"> 活动中，同学们精心设计，并配以可爱的插图，认真完成了自己满意的作品。经过老师精心评选，挑选出内容丰富多彩、设计新颖、书面整洁、字迹工整的十七幅作品全校展示，二十一幅作品全班展示，并分别为作品展示的同学在“班级量化”加入了相应的积分。 </p><p class="ql-block"> 通过这次活动，不但激发同学们识字、写字的兴趣、开阔了眼界，而且动手、动脑能力得到了很好的锻炼，营造了浓郁的学习氛围。</p>