<p class="ql-block"> 当前疫情形势严峻复杂，国内多个省份出现确诊病例，疫情防控形势不容乐观，为使我校师生牢固树立疫情防控意识，严格按照疫情防控要求做好各种疫情防控工作，双桥镇刘阁小学开展了疫情防控演练工作。</p> <p class="ql-block"> 场景一 入校演练</p><p class="ql-block"> 校门是学校疫情防控的第一道防线，学生入校时戴好口罩，并保持一米间距，按照校门口引导路线入校。执勤教师负责检测体温，体温正常、无其他症状者，有序进入班级。</p> <p class="ql-block"> 在校门晨、午检人员若发现学生在体温检测过程中出现异常，迅速带患病学生离开队伍并立即要求学生佩戴口罩，随后带学生到观察室。防疫值日领导在收到疫情报告，在了解情况、经分析疫情后，校长宣布启动应急预案，并指示应急预案各工作组马上进入工作岗。在观察室中，学校负责老师在稳定学生情绪后，再次测量体温，并对患病学生病情、接触历、近14日活动轨迹进行登记。测量体温依然超过37.3℃，把患者学生送到隔离室。发现无接触史，家长将学生接回、送医疗机构发热门诊就诊，老师做好晨检记录。</p> <p class="ql-block">学生校外间隔一米排队测体温进入校园。</p> <p class="ql-block">值班老师发现一名学生体温异常，立即把异常学生情况报告给当校长。</p> <p class="ql-block"> 校长立即前往现场指挥，在第一时间内到将学生转移到学校隔离观察区。同时上课教师将剩余班级学生转移。</p> <p class="ql-block"> 该生经反复测量体温依旧高于37.3度，由负责隔离的老师把其生带进观察室进行观察。</p> <p class="ql-block">负责隔离老师询问患病学生情况，并重新测体温。</p> <p class="ql-block">校长与其家长联系，发现无接触史，家长将学生接回、送医疗机构发热门诊就诊，老师做好晨检记录。</p> <p class="ql-block">场景二：课堂教学演练，发现学生出现发烧、咳嗽等疑似症状</p> <p class="ql-block">上课老师立即通知学校防疫值日领导。</p> <p class="ql-block">防疫值日领导要求患病学生带口罩并立即带到观察室。</p> <p class="ql-block">校长宣布启动学校疫情防控应急预案，疫情现场处置组人员马上组织出现疫情班级学生转移到备用教室，并由疫情监测组对患病学生密切接触者及学生活动轨迹进行排查登记。</p> <p class="ql-block"> 体温异常学生离开后，消毒员对整个教室进行消毒处理。</p> <p class="ql-block">防疫值日教师对该班学生进行转移。</p> <p class="ql-block">消毒组对观察室、隔离室、教室、幼儿园娱乐设施等地进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 学校开展疫情应急演练，旨在考验实战状态下疫情工作小组和各分工小组的协调配合能力，快速反应能力，学校将要进一步完善机制，掌握实际操作技能。各小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，并对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。</p><p class="ql-block"> 通过本次疫情防控演练，有效提升全体师生应急处理能力，同时也更加明确了防控流程中的程序，并且增强了我校对防控疫情的信心，切实为学生、家长筑起一道疫情狙击“防火墙”。</p>