<p class="ql-block"> 她是一位教育老兵，三十六年初心不改，在相对偏远的乡村点燃知识的火把，三十六年的挚爱、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。有了爱，乡村的孩子一天天茁壮起来。她凭着对学生的一份爱心与执着，赢得了领导、同事、学生、家长的一致好评。她就是我校教师王丽侠。</p> <p class="ql-block"> 作为一位老教师，王老师没有因此挑拣工作，拈轻怕重，而是临危受命，服从安排。平时和年轻教师一起探讨工作，参与教研活动，所有活动都积极参加，没有一点懈怠。</p> <p class="ql-block"> 王老师对学生更是尽职尽责，每天下班后王老师会用手机给孩子们指导作业，一有错误就让他们改正，为的是让学生们能马上明白错在哪里，也为了第二天节省出更多的时间学习。 </p> <p class="ql-block"> 这次的网上授课对王老师来说更是一次极大的挑战。每天批作业批到眼睛疼疼；钉钉软件的操作不够娴熟；有时摄像头调整不到最佳角度……</p><p class="ql-block"> 有时候王老师开玩笑地说:“要是我能像你们年轻人一样啥都会多好，我班家长就不会跟着我遭罪，四处找人调手机了。”就是这样简单朴实话语中我能看出王老师的要强，她的不甘放弃。</p> <p class="ql-block"> 虽然王老师对教学软件的操作不够娴熟，但王老师始终不放弃学习，她总是询问我们每一个功能如何使用。她用最饱满的状态参与听课，参与到学生的辅导中去。</p> <p class="ql-block"> 我们看一看那一张张工整的听课记录，没有落掉一个小小的环节；我们再看一看那一页页密密麻麻的批注，不想少讲一个小小的知识。</p><p class="ql-block"> 能做到这样的年轻教师又有几个呢？这些细节让我们动容，这份精神让我们敬佩。</p> <p class="ql-block"> 我们常说:“一个人不论从事什么行业，只有热爱才会全心全意的投入，才会感到快乐。”作为我们教师，除了热爱，更多的是一种责任，一种托付。</p><p class="ql-block"> 老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。</p> <p class="ql-block"> 还有这样一位年轻教师，我们素未谋面，但是他的敬业精神打动了我。他是一位大学毕业生，怀揣着教师梦想工作在教学一线。他不是我们本校的老师却承担着我校六名学生和荷花小学三名学生的英语辅导工作。他就是目前在长泡小学工作的庞浩宇老师。</p> <p class="ql-block"> 庞老师从来没有因为不是自己的学生而马马虎虎，应付了事。每一次的辅导庞老师都精心地准备词卡，考查学生对单词或短语的掌握情况。讲课时态度亲和，语言严谨。学生们积极踊跃地回答问题，课堂气氛高涨。布置作业、批改作业更是细致入微，一丝不苟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这是一种怎样的无私与大爱，这是一种担当，一份坚守。是啊，没有鲜花和掌声，没有奖章和喝彩，就是在自己平凡的工作岗位中默默付出，坚定而执着。</p> <p class="ql-block"> “教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我认为“传帮带”的内涵也是这样，老教师传授给我们的不仅仅是他们的教学经验和教学方法，更多的是教师精神。</p><p class="ql-block"> 我们年轻教师要学习老一辈教师身上的奉献、努力、责任和担当，只有这样新一代年轻人才能撑起一代一代教育事业的脊梁。趁阳光正好，趁微风不燥，趁年华尚早，去追寻生命中的一切美好！ </p>