防疫演练，我们“疫”起行动

邓娇

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。此疫情再次说明防疫工作不可掉以轻心，自我防控不可松懈，疫情防控工作必须做到常态化。为科学有效的防范疫情，保障我们的身体健康和生命安全，要高度重视，严密配合，扎牢疫情防控关。 　　 演练前，我园召开了疫情防控演练工作部署会议，传达了上级相关会议、文件精神。周晓星园长指出，鉴于当前疫情形势严峻的现状，本次应急演练十分必要。结合园所实际情况制定了详细的疫情防控应急演练方案，细化演练责任分工，明确具体实施流程，为疫情防控实战演练做好全面部署。 情境模拟时刻备战 场景一：幼儿入园 　　家长和幼儿佩戴口罩，排队间距1米，在校门外规划好的警戒线排队等候测体温入园。 　　幼儿测温正常入园后，排队有序等待保健医生进行常规晨检工作，做到一问、二看、三摸、四查。 场景二：幼儿离园 　　幼儿离园采取分班、分时间错峰离园的方式。教师将排队间隔一米的幼儿带到指定地点，家长依次接幼儿离园。 场景三：突发事件的处置 　　幼儿在园期间如出现发热、呕吐、干咳、乏力等症状，要及时通知保健医生，保健医生向老师询问幼儿的情况后，将该幼儿带到临时隔离室检查。 　　主班老师打电话告知家长孩子的身体状况，建议家长带孩子去医院检查。家长来园后，保健医生把孩子交给家长。主班老师每天电话跟踪孩子的病情发展，并做好登记。 　　保育老师对呕吐物进行处理，并做好消毒工作。 场景四：发现新冠肺炎密切接触者 　　周晓星园长接到区疾控中心的电话，园内有一名幼儿是新冠肺炎密切接触者。接到电话后，园长马上启动新冠疫情应急防控预案，立即上报给区教育局体卫艺相关领导。 　　幼儿园暂时封闭，园长联系辖区派出所，维持好园内外秩序，防止园内人员流动；联系辖区社区居委会，配合幼儿园做好疫情防控和后期管理。 　　王海梅副园长广播通知师生间隔一米，戴好口罩，用免洗手消毒液消毒手，就地隔离。尽量减少师生非必要流动，并安抚好幼儿情绪，降低幼儿紧张感和焦虑感，保持室内通风。 　　保健医生做好个人防护后，协助密接人员做好个人防护，带到临时隔离室进行管控，等候区疾控中心负压转运车到园转运密接人员。 　　园长安排将涉疫班级师生转移至户外，教室全方位消毒。 场景五：核酸检测 　　因园内某班级幼儿是新冠肺炎密切接触者，根据疾控中心的安排，园长指挥后勤部门在操场布置核酸检测采样点。 采样期间，全体师生员工佩戴口罩，保持一米间距，有序进行核酸检测。 检测结束后，区消毒防疫人员对核酸检测区域进行终末消毒。 　　疫情防控，重任在肩。此次演练，教职员工有条不紊、分工明确，演练环节衔接紧密，有效提高了防范和应急处置能力。接下来我园将继续加大疫情防控力度，科学细致做好各项应对工作，为师幼员工的安全保驾护航。