<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴认为:"大自然、 大社会都是活教材","大自然、大社会是知识的主要来源。"幼儿在老师的带领下来到户外的活动就是亲近大自然的一种方式,根据幼儿特点观察我们的农作物“小麦”,让幼儿成为观察植物生长的活动的主人,幼儿亲历春耕活动,能让幼儿了解常见农作物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐,麦地成为孩子获得主体发展的乐园。</p> <p class="ql-block"> 通过观察，幼儿了解到春耕，种植需要的工具，如手扶拖拉机，铁锹等！</p> <p class="ql-block"> 土壤很宝贵,没有它,植物就不能生长,人和动物就没有食物吃,有的动物也就没有家。我们要珍惜土壤,保护土壤！</p> <p class="ql-block">本此活动幼儿通过对农作物的持续性观察认知，感受到大自然物种的丰富多元，由而产生热爱大自然的美好情感， 幼儿体验农耕劳作，理解粒粒皆辛苦，对大自然产生敬畏，依恋和保护之情，幼儿除了认知，情感的发展，更为重要的是已通过自然物为载体，培养幼儿善于思考探究的兴趣，习惯和能力，只要我们心中有孩子，眼中就有大自然。</p> <p class="ql-block">监制：郭成梅</p><p class="ql-block">编辑：宋双平</p><p class="ql-block">摄影：陈万云 马佳婷</p>