<p class="ql-block"> 根据疫情发展情况，长春市星恒学校小学部在宽城区教育局的统筹安排下，在校领导的周密部署下，依照《吉林省教育厅关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作的通知》，迅速制定了相应的线上教学工作方案，力求安全、有序、科学地开展线上教学活动，展现星恒的风貌。</p><p class="ql-block"> 在线上教学的过程中，坚决贯彻党中央“双减”工作决策部署，坚持以生为本。而减负不是一减了之，而是要尊重教学规律和人才成长规律。减轻过重作业负担，要尊重教学规律，遵循学习规律。作业是巩固所学知识、学会应用所学知识解决问题的重要环节。对标“双减”要求,怎样减少作业又能提升学习成效？</p><p class="ql-block"> 长春市星恒学校小学部教师着手于作业评价。</p> <p class="ql-block"> 作业评语篇幅小,针对性强,作为师生交流、增进感情的一个重要平台,如果运用得当,更能起到四两拨千斤的作用。教师不能千篇一律地评价学生的作业,尊重差异,个性评价。</p> <p class="ql-block"> 提醒和导行式评语,能让学生清晰了解自己的作业质量,引导学生对学习内容的再思考。——“希望你告别粗心,与细心交朋友，搬开你前进的绊脚石。””相信你能行！”“尽管你的作业偶尔出现小差错,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。”</p> <p class="ql-block"> 谈心式评价与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。——“今天看到你写作业时专注的神情,被你感动”“孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行”“解得巧,方法妙,为你而骄傲。”</p> <p class="ql-block"> 线上教学开始后，武冬霞副校长、教导主任、年级主任深入在线直播课堂进行听课、巡课，了解教师授课情况和学生在线学习状态。课后与授课教师进行交流，指出优点与不足，并及时加以提升改进。还将各位老师典型做法与大家共分享，各位老师间互动良好，作业点评及时，学生能有效进行自主学习、探究学习。</p> <p class="ql-block"> 评语不仅是针对一次作业,更重要的是增进师生感情,找到问题及改进方向,增强学生信心和学习的内在动力。评语的一个重要作用是让学生知道老师在关注着他们,关注着他们的成长和变化。</p><p class="ql-block"> 期待学生们在温馨的评语中找到自己努力的方向。在这个特殊的时期里养成良好的学习习惯，自主成长。</p>