<p class="ql-block"> 继一年级学习了用“上下前后左右”确定位置后，这学期，我们又要学习生活空间中的四个方位“东、南、西、北”了，感觉既兴奋又有难度呀😉！怎样确定“东南西北”四个方位呢？一起看看二年级的小伙伴怎样做👏👏👏</p> 利用自然现象和工具确定一个方向 <p class="ql-block"> 课前，同学们通过查阅资料、集体交流，了解许多相关知识：太阳☀️“东”升“西”落；“南北”怎么确定呢？有的同学提到了“指南针”，有的同学介绍了北极星和北斗七星，还有年轮稀疏、树叶疏密，这些自然现象或科学工具都可以帮助我们辨别方向。</p> 确定一个方向再找其它方向 <p class="ql-block"> 我们首先在教室里实践一下吧，确定了“东”，怎么找其它三个方向？同学们转起来，试着找找规律😄</p> <p class="ql-block"> 通过实践我们发现，只要确定了其中一个方向，接着向右转，就可以依次序确定其它方向了。例如确定了“东”，依次右转，就是“南、西、北”。这个转动方向就是顺时针。</p> 小组合作实践操场找方向 <p class="ql-block"> 我们自愿结组，带着任务和探究单来到操场找方向😀，看看这热火朝天的景象就知道我们收获颇丰啊！</p> <p class="ql-block"> 带着实践成果，全班汇报😀</p> 社会实践之我家周边位置与方向 <p class="ql-block"> 带着课上所学的新知识，来调查一下我家周边的位置与方向，原本熟悉的街道和房屋都变得更加可爱了呢，来看看我们的实践成果，你能看出来我画的是哪里吗？</p> <p class="ql-block"> 有一句形容得意忘形的俗话叫“找不着北”😬，我们学习了这么有用有趣的数学知识，我们高兴的有点得意忘形，但是～我们～“找得到北”✌✌✌亲爱的小伙伴，一起学数学，一起爱数学吧🙌</p>