【信丰县城南幼儿园师德故事】《平凡而伟大的她》—林梅花

相遇是缘

她叫林梅花，2018年9月通过教师招聘考试进入信丰县幼儿园教师队伍。在信丰县崇仙乡幼儿园任教三年，2021年9月通通考试进入城南幼儿园，现在是中小学二级教师任中一班班主任。她自从从事幼儿教师这一份职业已来一直都坚信你付出了多少爱就会回报多少爱。在工作中她总是用最美的笑容迎接每一个孩子，及时关注每个孩子的情绪。 　　苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 多一分耐心多一分等待 　　还记得她刚来城南幼儿园时，还是对这个幼儿园充满了未知，这时迎接她的是一群从各个园来的新面孔。对于这些新面孔她是本能的抗拒，但是想到了自己的职业道德她还是用爱包容着他们。初次来到新园就遇见了这35个孩子，每个孩子都有着自己的个性，有的对你爱搭不理，有的眼中充满着恐惧。扑面而来的还有35个小朋友的家长，每天都是你一眼我一语地说着，责怪着为什么她一天喝水，为什么她又尿湿了裤子。面对这么多人的指责，一个二十几岁的小女孩在黑夜中崩溃了，当太阳升起的那一瞬间她在心里暗暗告诉自己一定可以的。在这当中，她印象最深刻的是一个不爱排队的小朋友。他第一天来上幼儿园就开开心心不像其他小朋友一样哭哭闹闹。户外活动时间到了，文昊小朋友就像是脱缰的野马一样飞奔出去也不排队，到了回教室的时间他还是一个人在滑滑梯那里跑来跑去也不排队。等到所有小朋友都回来时，他才慢慢上来然后就躲在走廊嘴里念叨着：“我很怕。”在她慢慢的疏导下他终于愿意像老师敞开心扉不在说我怕了。 特别的爱给特别的你 一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫赖健平的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使健平充满信心爱上幼儿园。 爱你就是生活中的小细节 　　每天她在岗位上做的最多的事就是询问，你喝水了吗？你出汗了吗？要拿汗巾来垫哦。别跑危险，太高了不可以跳下去。宝贝要学会排队哦，你上厕所了吗？你怎么不吃呀，要多吃菜不挑食才能长大。有事一定要告诉老师，不可以自己生气。虽然，她每天都干着千篇一律的工作但是她还是对每个孩子都充满了爱心和耐心。这就是她，一个平凡的幼儿园老师一个能把自己的家庭抛在脑后的幼儿园老师。 　　在做好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。