它们去哪里了 <p class="ql-block">课程题目：《它们去哪里了》</p><p class="ql-block">活动目标：将水与其他物质混合，来研究水的特征。</p><p class="ql-block">科学目标：</p><p class="ql-block">1.<span style="font-size:18px;">有些物质能溶解在水中，有些则不能。</span></p><p class="ql-block">2.通过对比，观察物体放入水中的变化情况；能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。</p><p class="ql-block">3.认识到可以用对比的方法观察现象，认可从多角度进行观察。</p><p class="ql-block">4.感受生活中的溶解现象，知道利用这种变化为生活服务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分组活动，观察探究</p> <p class="ql-block">认真填写观察记录</p> <p class="ql-block">由于时间关系，分享的小组比较少，略有遗憾。孩子们的观察的角度多有不同，有的孩子还用放大镜发现了，小石子放进水里有沙子，可有的却没有</p> <p class="ql-block">基本上孩子们都能发现物体在水里的变化情况，在总结的时候，虽然并没有讲解“溶解”是什么意思，但是孩子们自己已经明白，能够说出红糖和盐在水里可以溶解，小石子不能。</p> <p class="ql-block">自我探索的眼睛会发光</p> <p class="ql-block">自我探索的笑容会传染</p> <p class="ql-block">自我探索的味道最难忘</p> <p class="ql-block">自我探索的你们最可爱！</p>