<p class="ql-block">为切实保障师生身体健康和生命安全，细化落实学校疫情防控应急演练预案，进一步提高疫情防范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，筑牢校园疫情防线。2022年3月27日上午，鲁山县第二十六初级中学开展了疫情防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">为确保此次疫情防控顺利进行，学校制订了《鲁山二十六中疫情防控工作应急演练方案》，成立了应急演练工作小组。逐层召开了疫情防控部署工作会议，进行了桌面推演会议。</p> <p class="ql-block">校长李旭光担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组，分工细致，任务明确。</p> <p class="ql-block">场景一：入校体温异常处置</p><p class="ql-block">按照学校疫情防控常态化管理方案，入校时，学生要求佩戴好口罩，并保持一米左右间距，门卫、值日领导对学生进行体温测量，体温低于37℃，无其他症状者，方可进入校园，前往教室。</p> <p class="ql-block">此次演练场景，模拟学生排队时发现1名学生出现发热等疑似症状。值班领导立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急机制。并由我校疫情防控现场处置组相关组员将学生带至留观室，进行观察、体温测量。</p> <p class="ql-block">安排心理学专业的教师对患病学生进行初步流调，二次测量体温，询问学生当前状况、近期行程状况，在《校园疫情突发情况登记表中做详细记录》，并做好心理疏导。</p> <p class="ql-block">场景二：校内突发情况处置</p><p class="ql-block">此次演练场景，模拟学生在课堂上出现特殊状况的情况，任课教师上课时发现精神萎靡且具有咳嗽等症状学生或学生感觉身体不舒服，举手告知任课教师。任课教师立即联系值班领导，上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程，<span style="font-size: 18px;">等待现场处置组相关老师，带离患病学生。</span></p> <p class="ql-block">现场处置组相关人员将患病学生带到隔离室，安排心理学专业的教师对患病学生进行初步流调，二次测量体温，询问学生当前状况、近期行程状况，在《校园疫情突发情况登记表中做详细记录》，并做好心理疏导。</p> <p class="ql-block">与此同时，患病学生所在班级其余学生分A、B两组，由值班老师引导，分批转移至备用教室，并测量体温。 </p> <p class="ql-block">消杀人员立即对患病学生活动区域、教学区楼道、带离路线、宿舍进行消杀。</p> <p class="ql-block">演练结束后，应急演练小组再次召开会议，梳理演练过程，反思其中存在的薄弱环节。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失！</p>