<p class="ql-block"> 春风吹动了勃勃春意，亦吹来了线上“研”途好风光。为了进一步推动幼儿自主游戏深度发展的能力，提升教师观察解读幼儿游戏行为，促进教师专业成长与发展，区游戏组开展了云端教研活动，来自区各个幼儿园60多位骨干教师参加了此次线上活动。</p> “慧”分享 “话”游戏 <p class="ql-block"> 本次活动由实验幼儿园王瑶组长主持，共分为2个环节：“慧”分享和“话”游戏。首先邀请了凤悦天晴幼儿园刘越老师分享了户外建构游戏《秋色象山湖》、乌江幼儿园李俊教师分享了角色游戏《欢欢喜喜火锅店》、行知幼儿园王蓓老师分享了户外娃娃家游戏，三位教师通过丰富详实的图片、视频、文本的方式分享着一个个充满挑战、具备价值的游戏案例。主要介绍了班级自主游戏活动的缘起、组织形式、幼儿兴趣及经验建构、活动开展的价值，都充分体现了幼儿与游戏材料的互动、游戏学习发展的价值、探究和交往的关键环节和典型行为分析。其中，有反思，有发现，有感悟……</p> 娃娃家游戏的思与行 <p class="ql-block"> 随后实验幼儿园王瑶老师带来了微型讲座《幼儿园娃娃家游戏的思与行》，讲座通过达成共识、我们的问题、我们的尝试三个方面对幼儿园角色游戏、娃娃家游戏各个阶段的年龄特点、材料提供、游戏指导等方面进行了梳理，并回顾了大量的照片、案例，从不同的角度交流如何观察、分析、解读幼儿在娃娃家游戏中的行为；如何采取科学的教育策略支持幼儿娃娃家活动，引发了教师对“低结构材料提供、周边资源利用、幼儿游戏行为、教师介入和行为转变”进行了深刻的思考。</p> 思维碰撞 <p class="ql-block"> 精彩分享之后，老师们都感受到自主游戏在各个幼儿园的深度开展，各抒己见的进行研讨，表达自己的感悟、思考与困惑；在思维碰撞中大家的专业能力得到了提升，线上教研的作用得以有效化和最大化。</p> <p class="ql-block"> 最后教研室肖慧老师分别对此次教研活动进行了点评和总结。充分肯定了教师在分享游戏案例活动中的优点，同时提出教师们要进一步结合幼儿户外自主游戏实际，提升教师专业能力，真正做到“真游戏、实观察、乐思考”。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。疫情之下，方寸屏幕既是新的学习场所，也是新的研讨空间，让我们一起努力，共同期待疫散花开，相信一切美好都将如期而至。</p>