<p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，课堂的美丽在教学的磨砺中绽放光彩！为了提升教师的专业素养，深入研究小学语文现代诗教学，3月28日早上，杯湖小学语文教研组进行了一次现代诗教学展示、研讨活动。由代雅鸣老师执教四年级下册的现代诗《绿》。</p> <p class="ql-block"> 全体语文老师参加了本次活动，认真聆听了代老师的课。</p> <p class="ql-block"> 代雅鸣老师的<span style="font-size:18px;">课程设计紧扣教学目标，重难点突出，以</span>问题为导向，循循善诱。课上锻炼了学生的听说读写能力，注重学生的能力培养，关注语文学科的内涵探究，突显语文素养，体现了语文学科的人文性和工具性的统一。教学中的以读促悟法和合作探究法让学生在读中悟，从悟中学，提高了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 整堂课中，孩子们采取多种形式的朗读:个人读、小组读、师生合作读、齐读，在朗朗的读书声中感受现代诗歌的美妙。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在老师的引导下积极展开讨论，认真做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 课后，进行说课、评课环节。授课老师从教材、学情、教法学法、教学过程等方面详细汇报了自己的教学思路，阐述了设计意图，并对课堂的教学进行了反思。</p> <p class="ql-block"> 老师们围绕授课教师的课堂教学开展诊断和讨论，交流课堂教学的亮点及其有待改善的地方，并针对课堂教学的每个细节都做了深入的剖析。大家集思广益，一番探讨让老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，杯湖小学全体语文教师将继续努力，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章!</p> <p class="ql-block">文字:冯雯思</p><p class="ql-block">图片:冯雯思</p><p class="ql-block">初审:童文</p><p class="ql-block">终审:李世平</p><p class="ql-block"><br></p>