<p class="ql-block ql-indent-1">“一日生活皆教育”。为了进一步优化调整半日活动流程，提高保教质量，让班级建立更加细化的常规，一日活动的组织能力，同时帮助幼儿树立规则意识，养成良好的常规习惯，机关幼儿园大班段在三月的尾声开展了“两个优化之主题背景下‘观摩·审视·重构’半日观摩活动。接下来请跟随镜头一起来看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们深入班级，全方位观摩了幼儿的晨间活动及早操、集体教学活动、户外自主游戏、生活活动等。</p> 户外锻炼 <p class="ql-block ql-indent-1">“一日之计在于晨”，幼儿在晨间锻炼过程不仅能够强身健体、获得知识和能力的发展，还能以愉快饱满的精神迎接一天的生活学习和游戏。自主式的晨间锻炼更加激发了幼儿对活动的兴趣，帮助幼儿掌握更多的运动技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师不仅时刻守护孩子的安全，也在孩子们游戏时不断观察，鼓励全体幼儿积极参加体锻活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们积极地进行晨间锻炼，并在合作中感受与同伴一起快乐。</p> 生活活动 <p class="ql-block ql-indent-1">从生活环节中体现出了孩子的自主，根据自己的需求及时饮水，根据自己的喜好拿取点心，并拥有良好的卫生习惯。</p> 集体活动 <p class="ql-block ql-indent-1">执教老师在开展活动时，对每一个环节的把握都蕴含了教育的智慧。班级幼儿表现出良好的秩序性、敏捷的思维能力和较语言表达能力赢得了观摩老师们的赞许，良好的师幼互动使活动进行地井然有序。</p> 区域活动 <p class="ql-block ql-indent-1">区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，并能满足幼儿活动和游戏的需要。老师根据主题创设了适宜的环境，提供了多样的材料，孩子们通过自主操作、探究、分享、交流等形式在活动中发展创造力和想象力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，每一个专注的孩子多有魅力，在区域游戏中产生的自信、勇敢、专注也是孩子们一次次游戏的新收获 。</p> 研讨活动 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩结束后的交流中，教师们畅所欲言，将观摩中值得大家学习的地方进行了细致梳理，同时对活动环节提出了合理化建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在观摩中学习，实践中反思，努力提高自身的组织管理和教学能力。</p>