<p class="ql-block"> 为进一步提升学生阅读能力，推进宿豫区“真阅读”活动，打造书香课堂，指导语文老师上好阅读赏析指导课，3月28日下午，我校特举行了阅读指导课主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 赵微笑老师用饱满的激情、活泼的课堂为大家呈现了一节别出心裁的《七色花》读中推进课。赵老师通过富有童趣的语言，教授借助图表、辨析情节，代入人物、体会心情，创编童话、回归生活等方法，让学生全面了解这本书的主要内容。</p> <p class="ql-block"> 井景老师执教的《西游记》赏析指导课，通过“三变”、“三打”、“三求”、“三逐”，感悟人物情感变化、梳理故事情节。抓住：扣情节 梳理人物经历、融情节 品析人物形象、找对比 领悟西游主题，环环相扣、深入文本。</p> <p class="ql-block"> 老师们一边听一边写下自己的听课随感。</p> <p class="ql-block"> 课后，各年级语文老师结合本节阅读指导课进行议课交流，共同解惑，感悟颇深。对课外阅读指导课有了更深地认识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五年级李冉老师和四年级王红艳老师，就这两节课交流了自己的想法。两位老师先肯定了两节阅读指导课，又根据自己多年的上课经验提出：可以多把握孩子上课的关注点，让更多的孩子融入课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 一、二、三年级老师也提出了自己对这两节课的想法和建议。其中三年级的孙红梅老师指出可以再缓和整个课堂推进的速度。</p> <p class="ql-block"> 最后，教导处葛主任就阅读教学工作做了细致的指导：一是静态和动态相结合。午读半小时组织学生静心阅读，做读书笔记；大阅读课上要“动起来”，教师要精心设计，给予阅读方法指导，引导学生把本身的阅读体会与同学交流，从而深化对人物的理解。二是把阅读方法指导润入每堂每课，让学生体验到阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，切切实实为语文教师搭建了一个交流与提升的平台，为教师做好课外阅读指导打开了思路，提供了方法，也定将引领学生走上阅读的快车道。研讨虽已结束，但活动中碰撞出来的火花将在老师们的心中继续发光、发热。</p>