<p class="ql-block"> 岔中抗疫掠影</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">剪影一：“疫”想不到 从容面对</p> <p class="ql-block"> 这场疫情的复燃令我们措手不及。疫情离我们太近了，甚至是有点草木皆兵的感觉。我们是半寄宿制的学校，从3月18日已经不能让住宿学生回家了。学校领导迅速让班主任老师做好安抚工作，为学生排忧解难。住宿生回不了家，孩子们心理承受了莫大的压力。但由于我校积极应对、上下同心，学生的情绪很快稳定下来了，一切都在有条不紊的进行着。。。。。。</p> <p class="ql-block">剪影二：“疫”不容辞 恪尽职守</p> <p class="ql-block"> 从3月18日以来，疫情一天比一天紧，从排查控制到封村封城再到禁止人员流动，我们有好多老师已经近乎抛家舍业、连续十几天与同学们吃住在一起并肩抗疫了。他们当中有的家里有老人、孩子，有的夫妻都在一个学校工作，还有配偶是医务工作者的；尽管领导也想方设法帮助解决困难，但老师们的压力仍然很大，不过这些都难不倒岔河中学的这帮“教书匠”。他们在课余时间放下课本帮助食堂给同学们改善伙食；为同学们调剂课堂，丰富生活，除了隔三差五的给学生们放个电影或歌曲，还要每天在操场上开展丰富多彩的活动；了老师们参与其中，拉近了师生距离来缓解孩子们的心理压力。。。。。。</p> <p class="ql-block">剪影三：大“疫”面前不失小节</p> <p class="ql-block"> 随着封村封城工作的开展，有的老师和学生也被困在了家里，学校立即号召老师们积极准备在网上授课、交流、辅导；不仅如此，老师们还要兼顾线上线下，对在家里和学校的学生做好心理疏导；主要是帮助家里的孩子们摆脱手机的困扰，积极上网课并完成作业；学校里主要是学生由于想家而产生的烦躁情绪；有的学生甚至开始哭闹，学生之间的摩擦一度增多；老师和领导们总是耐心的为他们开导，同时我们还开展了给家长写家书的活动，因为有的学生在通话中不知道怎么表达，这样用文字表达让学生和家长之间进行感情的交流。很快学生们的情绪就稳定了下来。当然我们也不会忘记时不时给家长们拍一段孩子们在学校的生活视频或照片。。。。。。</p> <p class="ql-block">剪影四：有“疫”有情 同仇敌忾并肩作战</p> <p class="ql-block"> 持续的疫情将战线拉长，学生们的生活用品、水果等告急，学校设法帮助采买；孩子们的衣物需要换洗，我们为他们安排时间和晾晒的场所；为了更多的了解学生的境况，我们与他们同吃、同住、同玩；在宿舍、教室、餐厅都打造出家的氛围；学生病了有老师陪伴，家长也安心。。。。。。</p> <p class="ql-block">供稿: 刘方红</p>