<p class="ql-block"> 为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，为贯彻《蚌埠市中小学（幼儿园)“智慧大阅读工程”实施方案》有关要求，我园开展了一系列有关幼儿早期阅读的活动，以激发孩子们对阅读的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本学期我们重点打造了班级幼儿阅读区，从幼儿年龄发展特点出发，围绕以下这六个问题进行创设。</p><p class="ql-block">（一）为什么开设阅读区？</p><p class="ql-block">（二）阅读区对幼儿发展的作用？</p><p class="ql-block">（三）如何合理安排班级阅读区的位置？</p><p class="ql-block">（四）如何营造温馨的阅读氛围？</p><p class="ql-block">（五）让幼儿园阅读区的阅读活动落到实处？</p><p class="ql-block">（六）幼儿园各年龄段阅读区材料的投放？</p><p class="ql-block"> 在经过<span style="font-size: 18px;">教师不断地研讨、探索、实践之后，</span>一个个温馨而又舒适的阅读区应运而生！</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们看得多专注呀！</p> <p class="ql-block"> 为了不让幼儿阅读区流于外部环境的单一形式，老师们还根据自身班级孩子的年龄特点和发展情况，开展了“制作书签”“书柜乱了怎么办”“图书漂流”等活动，并将讨论结果以及活动成果展示在阅读区中，赋予幼儿阅读区应有的“灵魂”！孩子们看到自己的想法被老师采纳、作品被分享后，阅读的兴趣更加高涨……</p> <p class="ql-block"> 让绘本成为幼儿的伙伴，让阅读成为一种习惯，这是给孩子最珍贵的礼物，也是龙子湖区实验幼儿园一直追求的目标。愿我们继续努力，让阅读的脚步不会停止，继续感受阅读带来的快乐与成长😁！</p>