疫情防控不松懈应急演练筑防线———昌邑市轻工幼儿园开展疫情突发状况应急处置演练活动

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为有效应对突发疫情，进一步提高我园教职工疫情处置反应能力，3月28日上午，我园开展了突发疫情应急处置演练活动。 为开展此次演练，幼儿园做好了充分的准备，针对突发状况的八个场景，对教师进行培训，明确各自的职责，要求参与演练的相关教师熟悉防控工作流程。 演练场景一 幼儿早上正常测温入园，出现发热等可疑症状幼儿怎么办？ 　　教职工入园前，做好测温，查看健康码，行程码，24小时核酸检测证明，消毒后方可入园。 1.如发现有发热幼儿，则由值班教师督促幼儿佩戴好医用外科口罩，穿防护装备引导幼儿至留观点。 2.卫生保健老师使用水银温度计复测提问，询问接触史，旅居史，并做好记录。 3.由卫生保健老师陪同到定点医院核酸检测，不得擅自让家长接回，核酸结果未出之前，要保持相对隔离。4.发热幼儿核酸检测结果为阴性，痊愈间隔48小时后，凭医院证明复学。5.做好健康宣教，稳定师生、家长情绪，密切关注舆情，避免引起恐慌。6.按照防控要求，对校园环境及重点场所进行消杀。 演练场景二 如接到疾控部门推送，学生中有密切接触者怎么办？ 1.幼儿园主要负责人第一时间通知幼儿所在班级班主任，督促该班级所有幼儿立即佩戴好医用外科口罩。 2.通知卫生保健老师穿戴防护装备赶赴现场，引导该幼儿至留观点，该班级其他幼儿原地留观，全园师生员工均在各自教室原地留观，停止人员流动。3.班主任做好班级其他幼儿情绪安抚工作。4.幼儿园应急处置工作小组集结，立即向上级教育主管部门、卫健部门报告有关情况。5.同时班主任初步筛选排查与该幼儿接触较密切的人员名单，为疾控部门开展下一步工作提供便利条件。6.配合疾控部门做好流行病学调查、接触者追踪或全员核酸检测等疫情防控工作。 演练场景三 如果核酸检测，发现呈阳性的可疑患者怎么办？ 1.幼儿园立即进入一级应急响应，园长在园统一指挥，各分管负责同志立即到岗到位。2.园长第一时间向教育主管部门报告有关情况。3.实行幼儿园封闭管理，关闭校园各进出口。4.园内全体人员停止流动，从严从紧测体温、戴口罩。5.停止园内一切聚集性活动，决不能以任何理由造成规模性聚集。6.园长立即召集突发疫情应急处置工作领导小组会议，研究作出系统具体决定。7.在疾控部门指导下，对园内场所进行全面消杀。8.幼儿园应急处置工作领导小组对封控后各类人员启动服务应急预案。9.明确 1 名园领导带专人专班为师生员工提供疫情防控物品、基本生活必需物品，并统一公布服务热线，确保服务保障到位。10.明确1名园领导带专人专班配合当地疫情防控部门，争取最快时间组织好全员核酸检测。11.明确专人专班做好师生员工心理疏导、情绪疏解。12.明确1名园领导带专人专班发布应急安排，加强正面宣传，发挥网评引导作用，启动与网信、公安部门的舆情联动应急处置。 演练场景四 如果学校封闭运行怎么办？ 1.园长严格履行“第一责任人”的职责，在园统一指挥。2.第一时间召开教师会议，通报有关情况，安排部署有关工作。3.工作专班各司其职、各负其责，对封控后各类人员启动应急预案。4.班主任组织召开班会、家长会，传达有关要求，并及时通知幼儿家长，做好幼儿及家长情绪安抚工作。5.幼儿园调整幼儿一日课程及生活安排，合理安排幼儿生活及学习。6.明确 1 名园领导带专人专班为师生员工提供疫情防控物品、基本生活必需物品，并公布咨询热线，确保服务保障到位。7.做好师生员工一日三检两报告，严格落实 “日报告” “零报告”制度。8.做好校园各重点场所日常通风消毒工作。9.明确专人专班做好师生员工心理疏导、情绪疏解，落实全员育人导师制。10.幼儿园开展工作，全面负责做好教职工家属的关心关爱工作。 演练场景五 幼儿在园期间用餐时多名幼儿出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻症状，有的伴随发烧现象怎么办？ 1.幼儿出现呕吐等疑似食物中毒情况，值班教师迅速拨打120，并同时报告卫生保健教师、幼儿园主要负责人和教育主管部门，立即启动应急流程，幼儿园应急专班成员全面开展工作。2.明确1名园级干部全程包靠、具体调度。3.卫生保健教师穿戴规定防护装备，引导学生至留观点或留观室。迅速排查食物中毒幼儿情况，查看幼儿的身体健康记录，对幼儿旅居史、接触史等进行排查并做好记录。 4、幼儿园安全负责专人封锁食堂，禁止无关人员出入。5.食品安全管理员立即用专用容器对呕吐物进行封装留样，封存可疑原料和食品留样，并准备近2天内的留样记录和相关村料，通知食堂负责人召集所有食堂从业人员等候协助开展调查。6.食品安全管理员向市场监督管理局报告相关情况，并等待市市场监督管理局和市疾控中心工作人员对当天的留样食品进行取样化验。根据化验结果，以及记录的用餐情况，并经现场查看、询问，认定食物中毒原因，决定食堂是否立即停业，进行食品卫生自查整改。7.各班班主任稳定幼儿情绪，通知各类人员不得以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。8.相关工作人员积极配合上级部门开展诊治、调查、事故处理等工作，详细写清事故报告，如实上报市教体局和其他相关部门。 演练场景六 如何规范组织学生核酸检测？ 1.明确1名园领导带专人专班负责师生员工核酸检测工作。2.建立台账，统筹安排每日核酸检测人数，按照上级最新抽检比例确定抽检对象。3.根据天气情况，选择合适的场所进行检测，并安排专人维持现场秩序，规范佩戴口罩，间距保持2米以上。4.班主任提前做好幼儿培训：前面的受测者结束后不要立即上前，更不能马上取下口罩张嘴等候采样；在保持安全距离的基础上，待医生完成双手消毒，拿出新棉签后，迅速上前脱下口罩张嘴采样，采样时应屏住呼吸取样结束后立刻带好口罩；不要用手直接接触医护人员操作台上的物品，更不要把钥匙、手机、身份证这类物品寄放在台面上；一定要避免采样结束马上到旁边的垃圾桶吐口水；医护人员的采样棉签是无菌的，测试后产生唾液是正常现象，直接吞咽是没有问题的；采样结束应立即用肥皂或洗手液仔细洗手。5.当日抽检结束后，完善相关信息台账，上报抽检人员数据，并做好检测结果追踪登记。6.做核酸检测后得满24小时后才能再做下一次核酸检测。接种新冠疫苗满48小时后才能做核酸检测。 演练场景七 如何做好校门口疫情防控工作？ 1.明确1名园级领导带保安专班负责园门口疫情防控工作。2.明确保安职责分工，专人负责测温、开门、消毒、登记等流程工作。3.建立楼门管理制度，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。4.保安人员谢绝一切与幼儿园教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进人校园。5.对与幼儿园工作有关，确有必要入园的相关人员，保安人员立即向园领导请示。6.如园长同意入内，保安人员操作如下：一是查看健康码、行程码；二是提供24小时核酸检测证明；三是检测体温，使用手持式测温枪测温，保安人员需要佩戴一次性手套；四是对入园人员手部进行消毒；五是由保安人员对入园人员进行信息登记并限制其离园时间，体温正常者佩戴口罩方可入园。7.保安人员定期检查测温枪、手套、口罩、消毒液等防控物资配备情况，如不充足及时向园领导报备。8.幼儿园监督保安做好门卫室消毒工作。一是自然通风，尽可能打开门窗通风换气或加大新风，定期使用化学消毒剂处理或者紫外线消毒；二是环境物品表面消毒：对地面、墙面以及经常使用或触摸的物体表面如门窗、门把手、桌面、笔、垃圾桶等部位进行消毒，每天消毒2-3次。可选用有效氯浓度为500mgL的含氯消毒液作用30分钟，消毒后用清水擦拭，去除残留消毒剂，或使用75％乙醇擦拭消毒，消毒后开窗通风60分钟后再进人。座机电话每天使用75％乙醇擦拭2次，如果有外来人员使用要进行人次消毒。 演练场景八 如何规范做好教室消杀工作？ 1.明确1名园领导带专人专班负责教室消杀工作。2.提前培训消杀人员具体消杀的措施。3.统筹安排每个班级的消杀时间及负责人。4.班主任负责教室每日通风换气。每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排至室外。自然通风时，注意室内温度不能过低，避免幼儿感冒。寒冷季节，上课时门窗保留缝隙：天气暖和，且空气质量较好的情况下，建议一直保持通风状态。5.班主任定期打扫卫生，保持环境清洁。6.班主任在幼儿放学后进行物理表面消毒。对课桌椅、教辅设备、门把手等使用含氯消毒剂（有效氯浓度为500mgL的含氯消毒液)擦拭，作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。还可使用75％乙醇、1.5％一3％过氧化氢或含醇季铵盐消毒湿巾擦拭消毒。话筒、键盘等用75％乙醇，1.5％一3％过氧化氢或含醇季铵盐消毒湿巾擦拭消毒。7.班主任每天进行不扬尘的湿式打扫，定期使用有效氯浓度为500mgL的含氯消毒液拖地消毒，作用30分钟后，再用清水拖地。拖把清洗干净后，置于阳光下暴晒或置于通风处晾晒。8.地面有痰迹等少量肉眼可见污染物时，教师及时进行清洁，用一次性卫生湿巾或消毒湿巾擦拭干净，再用有效氯浓度为1000mg/L的消毒液作用30分钟，最后用清水擦拭干净。9.出现人员呕吐时，教师当立即用一次性吸水材料加足量消毒剂（如有效氯浓度为5000一10000mg/L的含氯消毒液)或有效的消毒干巾对呕吐物进行覆盖消毒；清除呕吐物后，使用含氯消毒剂（有效氯浓度为1000mgL的含氯消毒液)进行物体表面消毒处理，作用30分钟后，再用清水擦拭干净。10.安排专人每天巡查清扫、消毒情况并做好登记。11.班主任提前培训幼儿正确洗手“七步法”等疫情防控知识，时刻提醒幼儿保持教室内清洁。 　　通过今天的疫情突发状况应急处置演练，轻工幼儿园全体教职员工一定会进一步明确各自的职责，全面细致做好疫情防控常态化工作及应急处置工作，筑牢校园疫情防线，为师生安全保驾护航！