<h3> 古希腊毕达哥拉斯学派就已从数学研究中发现和谐之美，称一切立体图形最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。为了让学生学以致用，进一步加深对圆的认识，感受圆的特征，体会图形的变换，增强空间观念，提高动手实践和创造能力，解放路小学五年级数学组举行了“小小设计师”精美图案设计活动。让我们一起体验“圆”来如此美丽！</h3> <h3> 小学生的思维以具体形象思维为主，通过本次新颖有趣的设计活动，学生进一步体验图形与生活的联系，感受到平面图形的学习价值，接受了美育熏陶，既培育了创新意识，又激发了学生们学习的兴趣和自信心，更丰富了学生的校园生活。</h3> <h3> 在制作过程中，学生们能真切感受到圆形图案的美，同时也体会到用圆规画圆与美术课上徒手画圆的不同之处，用圆规画圆需要用数学知识构建不同大小圆之间的依存关系，除了形状美，还包含了一种逻辑美。这种别样、有趣的创意设计既提高了学习兴趣，又发展了学生的空间想象能力和抽象思维能力。</h3> <h3> 双减背景下学生们的书面作业少了，课后的特色作业多了，更增加了孩子们的生活情趣，通过亲手操作，把所学的数学知识与美术手工有机结合，更体现了学科之间的整合。</h3>