“疫”起努力共待花开——靠山小学二年三班居家学习小结

如影の随形

弹指间，季节转换了冷暖，还没来得及好好感受这明媚的三月好春光，吉林大地被突如其来的疫情强行按下了暂停键。让本该书声琅琅的校园格外宁静，让本该喧闹的城市格外冷清。　　 “云”上相约家校共育 　　为做好疫情防控期间学生线上学习及身心健康工作，2022年3月9日下午，按学校要求，我们各班在钉钉群召开了疫情主题《“云”上相约，家校共育》家长会。会上，我下发了学校制定的线上教学时间表、课程表，并指导学生如何进入钉钉直播课堂，怎样提交作业，并分别向学生、家长提出要求，家校共育，保障学生停课不停学！ 　　家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。此次线上家长会，拨开了“线上教学”的虚拟面纱，打开了隔屏沟通敏感焦虑的“窗户”，让居家线上“教”“学”充满希望，充满力量，充满温情。相信通过这次的家长会，我们一定能继续凝聚家校合力，家校携手，共克时艰，暖阳拂面，静待花开! 相聚“云”端学不止步 　　为实现“线下停课不停学，居家学习不减质”的总体目标。我班采取了“线上+线下”“预习任务单+直播课堂+师生互动，线上答疑”“静态+动态”的多样化线上教学方式。为减轻学生负担，尽量放慢学习进度，优化教学时长，丰富教学内容，精准辅导反馈，让线上教学生动有趣、高效适切。 3月10日8点，我与同学们相聚“云”端，开启新的学习之旅！同学们早早地坐在电脑前，准时签到，按时上课，瞧，她们多认真啊！ 　　课堂上，同学们积极互动，踊跃发言！ 　　课下，同学们能认真完成作业，及时上传！ “五育”并举融合育人 　　统五育成一体，跨时空育全人。为了丰富和充实学生的居家生活，学校根据儿童身心特点、发展水平及居家生活实际，召开相关教师线上会议，积极组织音、体、美教师进行线上教学，指导学生，自主开发了富有童趣的特色课程，将生活课程化，课程生活化。从线上升旗“促”德育、自主阅读“润”智育、科学健身“强”体育、文艺携同“扬”美育、力所能及“展”劳育的五育并举居家学习模式。 　　1.线上升旗“促”德育。 疫情当前，社会就是一本深刻的德育教材。从校领导到班主任，再到我们的家长，都在齐心协力关注着孩子们的成长。每周的周一，学校组织开展线上升旗仪式，虽然学生们不能像往常一样站在操场上唱响国歌，但衣着整洁，佩戴红领巾，在家以视频方式迎来了一场特别的“升旗仪式”。让学生在这个特殊的课堂上，疫情当前学会感恩、学会敬畏、学会律己、学会思考，家国情怀、理想信念在这场战“疫”更加鲜明。 　　通过这两次升旗活动，同学们纷纷向抗疫一线的逆行者隔空助力！视频中，同学们纷纷承诺戴口罩，勤洗手，少出门！听从安排，配合查验！并向奋斗在前线的医护人员致敬，你们辛苦了！为农安加油！吉林加油！中国加油！ 　　2.自主阅读“润”智育。 疫情期间居家学习中，学生有充足时间静心阅读，有利于把读书与思考结合起来，从而享受阅读的快乐，缓解疫情造成的恐慌。“阅读、悦心、约幸福”是我班一直坚持的自主阅读视频打卡活动，同学们通过读书交流，增加阅读课外书的习惯与兴趣，拓展课外知识，提升语文素养，启发他们的创造性，从而真正享受阅读的快乐。通过各种阅读和交流方式，也达到了增进亲情，提升幸福感的目的。 　　3.科学健身“强”体魄。 为了确保学生在疫情防控期间和开学后的身心健康。体育老师采用线上直播和视频指导等形式引导学生展开多样的强身健体活动，通过日常运动，亲子活动，激发宅家不“禁足”,强身健体防疫侵。 看，同学们在屏幕前，模仿老师的动作，伴着音乐动起来啦！ 　　4.文艺携同“扬”美育。 音乐课上，老师通过视频指导学生学习舞蹈《一起向未来》。同学们积极参与，认真学习。尽管老师不是面对面的指导，尽管舞蹈的空间有限，但孩子们都能用心舞动，深情演绎。你看，他们灵动有力的舞姿舞出了活力与健康。音乐活动不仅能让人身心健康，而且还陶冶了情操。在沉重的疫情面前，让我们珍惜与家人相伴的美好时光，用陪伴和微笑重塑生活的信心和力量。 　　美术课上，同学们通过老师的指导，发挥想象，创作了“吃虫草”。一幅幅生动的作品，让孩子们体验绘画的乐趣。美术活动不是知识的灌输，也不是技能的复制，而是一种文化生活。它来源于生活，运用于生活，给孩子们更多的感受，让他们体会到了不一样的快乐和幸福。 　　5.力所能及“展”劳育 “以劳树德以劳增智以劳育美。”我在班级群下发了“居家劳动清单”引导同学们每天通过整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、做简单饭菜等丰富多彩的家务劳动。弘扬劳动精神，形成“崇尚劳动、尊重劳动”的价值观。 用“心”守护安全相伴 　　置身于这场疫情风暴中，形势的严峻也给我们带来不少压力，在这特殊时期，如何调整好心态，学生如何做到居家安全？根据学校的要求，在学生们上网课期间，班级生命安全教育和心理健康教育一直陪伴孩子们健康成长。 　　除了在线直播心理健康课及安全教育课，根据学校布置，我还在班级群发放相关文件，督促家长、学生共同学习。 　　心理健康知识的宣传课，告诉学生，这些感受，不要害怕，接纳就好；这些情绪，你可以应对。生命教育课，引导学生思考生命的意义与价值。 我们坚信，用“心”守护，安全相伴，疫情终将过去，美好的春天终将来临。 　　尽管新冠肺炎疫情挡住了我们开学的步伐，却挡不住我们架起的空中“桥梁”和对知识的渴求。非常时期，居家静学，我相信我们二年三班的全体学生定不负老师所望，收获满满。让我们“疫”起努力，共待花开，明天会更好！待到疫情结束时，我们学校再相聚！