<p class="ql-block"> 多彩作业展特色，才华尽显乐无穷。让孩子们在自主学习、自由探索中感受学习的快乐，用更多元的评价方式激励每一个孩子取得更大的进步，这样的作业很快乐，这样的“双减”有实效。六年级数学组在邵老师的带领下多次围绕“优化作业，提质减负”这一主题进行研讨。通过研讨，要求作业设计做到形式多样、内容丰富、目标多元，六年级组开展了图形的设计特色作业活动。</p> <p class="ql-block"> 几何图形的设计给数学这个“万花筒”增添了更加迷人的色彩，其中用图形的运动设计美丽的图案最具有代表性。将某一图形进行平移、旋转、或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。在异彩纷呈的几何图案设计中，让学生领略到了数学世界的奇妙无比，让他们的想象力得到了充分的发挥，逻辑思维更加缜密，动手能力更加娴熟，知识体系的构筑“更上一层楼”。</p> <p class="ql-block"> 一双双稚嫩的手，赋予图形新的生命，展现孩子们的奇妙想法！</p> <p class="ql-block"> 能力的培养是渗透在知识的教学之中进行的，设计美丽的图案不仅靠灵巧的双手，更要有慧眼和慧心。这次活动既提高了学习效率，又发展了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。</p> <p class="ql-block"> 数学的学习，需要在活动中求实，在实践中求悟，在扎实掌握基础知识的同时，促进数学思考力的发展，充分发挥孩子的创造性。</p> <p class="ql-block">照片来源：六年级数学教师</p><p class="ql-block">撰稿：何珍珍</p><p class="ql-block">审稿：韩永梅 邵 磊</p><p class="ql-block">审核：褚凤玲</p><p class="ql-block"><br></p>