活动意图 <p class="ql-block"> “The limits of your knowledge are the limits of your world.” 语言观决定世界观。学好英语，无疑可以为你的人生增加筹码。而作为一名小学英语教师，在英语启蒙方面起着尤为重要的作用。为鞭策我校英语教师不断进取，3月14日至3月25日，英语教研组进行了优质课评选活动。</p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。一年四季，你最喜欢哪个季节呢？让我们一起去看看老师们执教的 “My favourite season” 吧！</p> <p class="ql-block"> 赵老师的课干脆利落，一气呵成。整节课思路清晰，各环节衔接紧密，过渡自然。教学方法灵活多样，以学生为主体，引导学生去合作交流。学生积极参与，教学效果良好。尤其是对text的处理，采用了先听、后读、再表演的方式，活动丰富，符合学生接受知识的特点，值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 王老师的课节奏紧凑，目标明确。从课堂上可以看出，王老师在平时十分注重培养学生的听、说、读、写各方面的能力，学生乐于且善于表达，英语综合能力很强。结尾设计的writing环节新颖且效果显著。</p> <p class="ql-block"> 高老师的课很扎实，对学生有听、说、读、写等各方面能力的训练，着力于提高学生的综合语言运用能力。尤其是引导学生做一个思维导图的环节很有新意，既帮助学生熟悉了课文内容，也能帮助学生有效记忆关键信息，值得借鉴。</p> <p class="ql-block"> 小编最喜欢秋天。I like autumn best because the weather is cool and the colors are pretty! I can take a trip. 说到旅行，还记得你上一次旅行是什么时候吗？你去了哪里？让我们走进Miss Li 和Miss Gao 的“Where did you go?” 这一课吧！</p> <p class="ql-block"> 李老师的课堂营造了一种轻松愉悦的学习氛围。教学设计合理，教学活动丰富，学生的操练到位。特别是在学习完词组后，引导学生将这些词组组合起来，生成一个故事，体现了“词不离句，句不离词”的理念。</p> <p class="ql-block"> 高老师的课目标明确，重难点突出，教学流程清晰，教学密度合理。在教授完新知后，高老师能及时引导学生进行操练，并在学习完新词组后能引导学生带入句子，带入故事中，这点处理得很棒。</p> <p class="ql-block"> 说到旅行真是有聊不完的话题。旅行的时候你是不是最喜欢和家人一起去呢？让我们来认识一下你的家人吧！如何向别人介绍自己的家人呢？让我们走进三年级的两位老师的课堂去学一学吧！</p> <p class="ql-block"> 卢老师课前准备非常充分，利用各种教具辅助教学，板书设计精美。在设计课件的过程中，利用学生家人的照片来辅助教学，真实形象，学生兴趣浓厚且学习效果好。整节课，对目标语言进行精讲精练，学生对于重难点知识掌握得很扎实。</p> <p class="ql-block"> 李老师的教学思路清晰，重难点突出，板书工整，一目了然。在Let's play 环节，让学生拿着照片去寻找主人，让学生们参与其中，有效地训练了本节课的重点句型。丰富的教学活动让学生在学中玩，玩中学。</p> <p class="ql-block"> 家是温馨的港湾，和家人在一起的时光弥足珍贵，我们不禁感叹光阴的流逝。一寸光阴一寸金，合理安排时间，显得尤为重要。让我们去看看在“What time is it?” 这一课，同学们是如何学会合理利用时间的吧！</p> <p class="ql-block"> 周老师的课轻松、舒服。教学设计符合课程标准，各环节如行云流水般过渡自如。课件美观，实用性强，板书漂亮，能起到很好的示范作用。对于新知的训练到位，学生配合默契，掌握情况很好。</p> <p class="ql-block"> 高老师很有激情，并且能感染学生，将学生吸引到课堂活动中。学生积极活跃，乐于学习，乐于展现自己。此外，高老师注重营造一个纯英文的学习环境，学生听不懂指令时，通过示范帮助学生理解，有利于学生的全面发展。</p> 完美收官 <p class="ql-block"> 课后，校领导组织英语教研组全体教师认真进行了评课。相信追求卓越的我们，一定会不断突破自己，取得更大的进步！</p> 彩蛋 <p class="ql-block"> 那些逼疯歪果仁的中文十级考试</p>