<p class="ql-block">2022年3月中旬，师生开学不到一个月。长春、吉林疫情反弹，形势变得复杂严峻。在3月12日我们接到了停止线下教学，组织实施线上教学的通知。为了不耽误学生的学习，学校按照上级文件精神，迅速制订了《万良镇中心小学疫情期间开展线上教学的工作方案》，并编排了课程表，对任课教师进行了网上授课培训活动。在学校各部门的指导下，我精心组织开展各项教育教学活动，尤其注重对学生落实人文关爱，使线上教学顺利有序有效地开展起来。</p> <p class="ql-block">一、在教学中，落实对学生的人文关爱。人文关爱就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，人文关爱就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。在教学中，我努力落实对学生的人文关爱，尤其关注学困生的方方面面，一方面在教学准备时我以班级中等生、学困生为主进行设计，精选资料，精心制作课件，并反复调试，力求让全班学生，尤其是学困生听得清楚、听得明白。课上，我多给学困生表现的机会，尊重每一个学困生，学困生每次有点滴进步我都给予鼓励。回答问题答错了，我从来不冷嘲热讽，而是耐心引导，帮助分析错的原因，从而使学困生逐步树立起学习的信心。提问时先说清问题，再给学生一定的思考时间，然后让学生回答，真正训练学生思维。我的线上教学取得了较好的效果，深受家长及学生们的好评。教学中我还主动与年组其他学科教师密切配合。</p> <p class="ql-block">二、在活动中，落实对学生的人文关爱。1.疫情形势严峻，在开展教学的同时，我时刻注意开展疫情防控知识宣传活动，引导学生养成讲究卫生、懂得自护的好习惯。我组织学生创作防疫知识手抄报、开展防疫绘画、录制以抗击疫情为主题的小视屏，大力宣传科学防疫知识，引导学生争做疫情防控宣传小先锋。同学们纷纷行动班级全体学生共创作了优秀手抄报26件，绘画12件，录制小视屏20个。通过这些活动，孩子们纷纷化身抗疫小卫士，心灵受到了洗礼和熏陶，不仅懂得了许多疫情防控知识，还增强了对抗疫工作者的感恩之心和敬佩之情。同时丰富多彩的活动，使孩子居家学习生活更加丰富，充满乐趣，各方面得到了很好的调节。</p> <p class="ql-block">2.积极转发宣传疫情防控科普知识，关心孩子的身心健康。教师不能只是传授书本知识，不能只一味的关注孩子的书本学习，还要引导他们懂得更多的科普常识，懂得如何自护，只有有了良好的身心，学习才有保障和基础。为此，我把对学生的疫情知识宣传做到了常态化。近期我转发了《疫情防控明白卡》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《疫情防控不放松：洗手消毒清洁卫生》《健康科普：注重咳嗽礼仪，提升文明素养》《居家消毒八大误区，你避开了吗？》《疫情科普：从我做起，共筑疫情防控全民防线》等疫情科普知识宣传材料，转发《学生疫情防控期间学习生活健康指导卡》，督促学生和家长一起观看阅读并按要求去做，使全体家长和学生不仅学会学习，还学会健康地有规律地生活。</p> <p class="ql-block">3.开展心理辅导。为了加强疫情期间小学生心理建康教育，向广大师生及家长普及科学心理健康知识，积极预防疫情带来的不良心理影响。万良小学制定了心理辅导方案，按照方案要求和班级实际，我多次组织班级学生及家长观看《心理加油站》系列节目，如《疫情期间：如何做好孩子的学习辅导和心理辅导》为主题的线上家庭教育直播公益课程的学习，组织观看《心理教育第137期专家讲座：父亲和母亲在孩子成长中的不同角色》，引导家长和学生共同阅读《云中书信：一封来自我省中小学校长的信，请广大学生家长查收》，从而使全体学生、家长有一个良好的心态去督促孩子学习，使家长能够学会运用科学正确地方法辅导自己的孩子。</p> <p class="ql-block">4.精心组织班级学生参与线上升旗仪式。我先后组织学生参加了《吉林省少先队云队课——吉林终有吉临日，长春定复常春时》《红领巾爱学习：定海神针》线上活动。使学生受到了教育。同时及时督促学生认真做好两操，做到知识学习与身体锻炼两不误。</p> <p class="ql-block">三、在评价检查中，落实对学生的人文关爱。为了督促全体学生按时在线学习，我耐心引导，给家长、孩子开语音会议，告诉家长和孩子们，我们现在因为疫情原因开展线上教学，不能因为变换了学习方式学习的地方，就放松了要求，相反居家参与线上学习更应该认真督促，让孩子尽快进入良好的学习状态，有规律地学习生活了。为了保障出勤率，我在班级实行了点名签到制度，每天早上7:50在班级开始签到，发现学生没有签到，我就立刻给学生家长打电话，与学生家长及时沟通。对于班级经常迟到的学生及时耐心的开导，直到她们按时到直播间听课为止，保证全员在线。</p><p class="ql-block">为了提高网络课堂的实效性，调动孩子的学习积极性主动性和持久性，我每天按时认真检查督促学生完成各项作业，注重学生的个性差异。对于完成的好的及时鼓励，完成不及时的及时通知家长完成。作业优胜者或有进步的每天提出表扬，这些做法有效地调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block">非常时期，落实对学生的人文关爱，关心爱护每一个孩子，尊重理解每一个孩子，使每一个孩子都能具备健康的体魄、良好的积极进取的心态，是我们每一个教育工作者的责任和义务。相信，孩子们在老师和家长的共同哺育下，在抗击疫情的历练中，一定会茁壮成长！</p> <p class="ql-block">图片资料提供：王焕英</p><p class="ql-block">编辑：李业和</p><p class="ql-block">万良小学宣</p>