<p class="ql-block">小班数学《大脚印、小脚印》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班下学期的孩子对于数字还是比较有兴趣的，喜欢数数。本活动以“小象请客”的情境游戏为主线贯穿整个活动，引导幼儿在宽松的氛围中学习点数掌握点数的技能，并体验数数活动的乐趣。孩子们通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数，并说出总数。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、听到指令后能准确点数并作出反应。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、让幼儿懂得简单的数学道理，培养幼儿对数学的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">活动准备:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、2个桃子、3个橙子、4个梨子、5个苹果等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、五个大圆贴在地面上当作大象的脚印，四个小圆贴在地面上当作小象的脚印。</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">一、创设情境，学习5以内的点数。</p><p class="ql-block">1、小朋友今天我们要去小象家做客，我准备了许多水果想给小象带去，请小朋友帮老师数一数每种水果有几个。</p><p class="ql-block">2、看课件让小朋友点数水果，在点数水果时，引导幼儿伸出右手食指，从左向右依次点数并说出总数。</p> <p class="ql-block">二、看课件到小象家做客。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、水果数好了，现在我们去小象家做客吧。请小朋友起立，面向老师，变成一列小火车，呜、咔嚓、嚓、、、、、、向小象家开去，小象家到了。小象不在家，孩子们快看地上有大大小小的脚印，你们猜一猜这是谁的脚印?(大象和小象的脚印)</p> <p class="ql-block">2、小朋友一起数一数，大脚印有几个?小脚印有几个?</p> <p class="ql-block">接下来，请小朋友们一起来读一读儿歌吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大象的脚印有多大？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不大不大，5个小孩那么大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小象的脚印有多大？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不大不大，2个小孩那么大。</p> <p class="ql-block">小任务来喽👏👏👏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友们，快来数一数他们的数量吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看看谁数的又快又准！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小朋友们，要进行点数，手口一致哦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">加油＾０＾~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🐥小鸡有几个蛋糕🍰？</p> <p class="ql-block">小猪🐷有几个梨！</p> <p class="ql-block">小猫有几条鱼🐟？</p> <p class="ql-block">小鸭有几个黄瓜？</p> <p class="ql-block">活动延伸:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">引导幼儿数数周围物品的数量，提示小朋友要一个一个地点数，手口要一致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小百科:脚印是脚踏过的痕迹。多喻走过</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">的道路，留下的事迹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🍀🍀🍀温馨小提示：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长可以给予孩子简单的引导，然后，放手让孩子自己去探索。认真观察，并用照片、视频记录好孩子活动的过程。拍照或者录像的时候尽量要拍到孩子的表情等肢体动作，便于我们更准确的读懂孩子😊😊😊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可以在照片或视频后附上话：可以是你看到的孩子活动过程，也可以是孩子的奇思妙想，或者是如何引导孩子解决问题的。</p> <p class="ql-block">🌺🌺🌺 希望大家积极参与，紧跟步伐，线上活动家长不掉队，孩子才能紧跟步伐，一起加油✊✊✊</p>