<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，2022年3月22日下午三点，杨梅镇新屋地小学有计划地组织进行了疫情防控应急演练。</p> 成立领导小组 <p class="ql-block">学校成立了应急领导小组，对人员分工及主要职责</p><p class="ql-block">进行了细化。</p><p class="ql-block"> 何辉明校长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：综合协调组、疫情检测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传教育组。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 接着，学校设置了晨检场景、课堂场景、放学场景进行了应急处置演练：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">1.报告；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">2.隔离；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">3.送医；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">4.排查；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">5.上报</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">6.排查</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">7.消毒，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">8.善后。</span></p> 应急演练动员会 <p class="ql-block">演练活动开始前，何辉明校长进行了全校师生动员会，呼吁全体师生思想上重视新冠疫情防控常态化工作，行动上一丝不苟严格执行上级有关防控工作指示，确保师生做到熟悉疫情防控应急方案所有环节，切实做好每一个防控环节。</p> 晨检演练 <p class="ql-block"> 晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状</p><p class="ql-block">1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">学生戴口罩、排队测温进校园，由李上娟老师记录体温异常学生。</p> <p class="ql-block">黄木兴老师对进校师生进行消毒</p> <p class="ql-block">体温异常学生到观察室观察，再次测温异常，转移至隔离室。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">联系家长并上报，并把异常学生送医。</p> <p class="ql-block">对观察室和隔离室消毒</p> 课堂教学演练 <p class="ql-block"> 课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状</p><p class="ql-block">
1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示大于或等于 37.3℃。</p><p class="ql-block">
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p><p class="ql-block">
3.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">向学校分管领导汇报</p> <p class="ql-block">体温异常学生到健康观察室测温观察，再次测温异常，转移至隔离室，教师打电话通知家长，并向学校领导汇报，学校领导向上级分管领导上报</p> <p class="ql-block">室场杀毒</p> 放学演练 <p class="ql-block">放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状</p><p class="ql-block">
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，要求家长戴好口罩，不进入校园接送孩子。</p><p class="ql-block">
2.各班级按照规定时间准时放学，路队间间距为 1.5米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。</p><p class="ql-block">
3.在放学过程中，某斑发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。</p> <p class="ql-block">放学排路队，发现体温异常学生，启动疫情防控应急方案</p> 七步洗手法 <p class="ql-block">接着，由李佳蓉老师带领全体师生认真学习七步洗手法</p> <p class="ql-block">并对学生洗手流程进行了检查，确保学生学会正确洗手方法。</p> 总结反思及改进提高 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 演练结束后，综合协调整理演练现场体温检测、发热学生健康观察室观察、隔离室等待送医、
学校应急响应、疫情处置规范化工作和各小组间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学
校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失，师生共同打好“战役”攻坚战。</p> <p class="ql-block">活动策划：何辉明、余杰华</p><p class="ql-block">活动总指挥：何辉明</p><p class="ql-block">拍摄：李上娟、余杰华</p><p class="ql-block">编辑：李佳蓉</p><p class="ql-block">审核：何辉明</p>