<p class="ql-block">春天是播种希望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来。一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着天地间的变化，它们将在春天无尽的希望中茁壮成长，实现它们美好的愿望。正如我们的学生一样，沐浴着知识的春风，徜徉于浩瀚的书海。可是疫情再一次无情地阻拦了我们的校园生活，师生们不得不改为线上学习。</p> <p class="ql-block">开展网络直播教学成了我们当前落实＂停课不停学＂工作的主要方法，为了提高线上教学效率，培养学生的自主学习能力。3月22日下午五六年组的老师们开展了一次教学研讨会，基于预习背景下，如何有效构建线上数学教学模式。</p> <p class="ql-block"><b>课前研讨</b></p> <p class="ql-block">于学涛老师组织本次研讨会并代表发言</p> <p class="ql-block">以“图形的运动”这一课为例，通过说课的方式，把整个课堂的教学模式展现出来，经过老师们的激情讨论，最终制定了一套教学方案。</p> <p class="ql-block"><b>课程实施</b></p> <p class="ql-block">按照课前制定的方案，3月24日于学涛老师通过钉钉线上教学方式与六年二班的学生共同上了一节“图形的运动”。</p> <p class="ql-block">一、检查预习作业</p> <p class="ql-block">二、预习评价，教师提出一道与例题不同的问题，掌握学生的理解程度。</p> <p class="ql-block">利用网络资源，把课堂还给学生，让学生动手操作，自主解决问题，并能用清晰易懂的语言做出汇报。</p> <p class="ql-block">三、课堂小结，抓住重难点，多次强调。</p> <p class="ql-block">四、巩固练习，加深对知识的理解。</p> <p class="ql-block">五，布置家庭作业，可布置有梯度的家庭作业。</p> <p class="ql-block">这是学生的家庭作业，制作数学小报。</p> <p class="ql-block">学会用思维导图梳理本节课的知识点。</p> <p class="ql-block"><b>课后反思与评价</b></p> <p class="ql-block">本节课很荣幸邀请瓦房店市教师进修学校数学方面的专家——栾主任。课下，栾主任做了精彩的发言，并针对这节课做了细致的点评以及对这种构造线上数学教学模式的方案提出了宝贵意见。</p> <p class="ql-block">几位老师通过专家的引领，纷纷对线上教学模式进行了反思与讨论。</p> <p class="ql-block">五年级组长王秋老师发言：老师在进行线上教学的时候，要在课堂上多与学生进行在线互动，模拟真实课堂，这样不仅可以提高孩子的注意力，还可以增强课堂活跃性，提高教学效率。</p> <p class="ql-block">六年组组长迟秀玲老师发言：培养学生的探究精神，布置探究性作业。让学生对学习充满挑战感，对线上科学作业充满乐趣，这样既可以培养学生的创新思维，又锻炼了学生独立思考的能力。</p> <p class="ql-block">教育是一份带着爱播种的事业！疫情笼罩下的特殊时期，停课不停学，停课不停研，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛，积极参与打造家门口最出色学校的工作中去。在倪校长的领导下，我们景阳小学的师生们必将凝心聚力，一起向未来！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：于学涛</p><p class="ql-block"> 审核：倪乃君 于春鹏</p><p class="ql-block"> 资料：五六年组</p>