<p class="ql-block"> 为有效落实线上教学，切实把“停课不停学"网络教学做到实处。学校成立了线上巡课领导小组,并制定了以下线上巡课方案,对线上教学进行有效监管。</p> <p class="ql-block"> 针对3月26日教师线上教学实际,现将巡课情况反馈如下</p> <p class="ql-block"> 一、好的方面</p><p class="ql-block"> 1．授课教师均能按时上下课、完成课前点名和提前准备好授课资料等工作。教学准备充分，PPT课件制作精美。</p><p class="ql-block"> 2．授课过程中部分教师在课上设计有互动环节，增强课程的授课效果。教师在安排互动时有回应。</p> <p class="ql-block"> 3．信息技术能力得到提升。此次线上教学直播演练，老师们从一开始的手忙脚乱、忐忑不安到如今的熟能生巧。 </p><p class="ql-block"> 4．力求丰富的课堂内容。老师们在直播中不仅巩固知识，重点突出，抓住重点句子分析，注重学习方法的指导、还注重对学生的思想教育。</p> <p class="ql-block"> 二、存在的问题及解决问题的方案 </p><p class="ql-block"> 1.部分教师没有掌握集体上课的方法。一些教多个班级的老师不能灵活运用大班上课技术，以致出现部分学生进不了课堂的现象。这就要求老师们要继续学习线上授课技术，达到熟练运用。</p><p class="ql-block"> 2.部分教师提前预约直播课，发出直播邀请二维码，但是在上课时又重新建立直播课。造成部分学生找不到老师直播课堂，在群里发急。并且上级领导督导时也不能及时进班听课。（让老师明白，一旦发起预约，到时间就可以直接进入直播。）</p> <p class="ql-block"> 3.部分老师发起直播预约后，在上课前没有再次发给学生预约码。班级群里信息量大，学生未能见到预约二维码。所以要求老师在上课前重发预约二维码。4.小班教学，方便学生互动。有些教师存在长时间讲述，与学生互动不多，甚至没有互动的现象。并且部分班级的少数学生纪律性差，乱发言论，影响上课，可对此类学生选择禁言。</p> <p class="ql-block"> 5.部分教师教学设备出现问题，未给予及时解决。如:有的噪音大，有的声音不流畅，对教学效果影响较大。请这些教师提前调试好硬件设备，并且尽可能选择技术支撑好的软件。 </p><p class="ql-block"> 6．学生在线学习出现了手机和电脑不好使用或不够用的问题。有智能机老化，运转不动；一家多个孩子上学，不能人手一机的。班主任正在和家长沟通，尽快配好手机。</p> <p class="ql-block"> 线上教学突破时空障碍,架起了师生教与学的桥梁。网上巡课,推动教师探索更为有效的线上教学方法,努力提高线上教学的实效,促进我校线上教学有序推进。</p>