<p class="ql-block">3月25日下午，为更好地指导高三级复习备考工作，进一步提高高考备考的针对性、科学性和有效性，我校组织召开了2022届高三级一模考试成绩分析暨高三高考备考会，参加会议的有校级领导、相关中层主任及高三级全体任课教师，会议由王钦光副校长主持。会议分三个议程：1、由教导处陈银波主任传达市高考一模分析会的精神，分析本校学生的一模成绩，结合本校学生实际情况，提出一些备考策略。2、由高三级各科备课组长做学科学情分析、市一模成绩分析、备考情况作汇报。3、校长做总结性发言和指导性建议。</p> <p class="ql-block">王钦光副校长主持会议</p> <p class="ql-block">教务处主任陈银波分析了这次汕头市一模考试情况，并提出今年高考的两个目标:一是本科上线人数比去年增加，二是上线率100%。并就这届学生的实际情况，提出五点建议。</p> <p class="ql-block">高三级语文备课组长马昭纯老师就语文科备考发言：语文科备考将进一步明悉学情，对症下药。一、夯实基础：从知识层面建立语言、文字、古文化相关知识框架，要求学生完成识记、背诵任务。二、提升阅读：从能力层面熟悉阅读理解，掌握信息类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文鉴赏等不同文体的方法，进行阅读迁移，提升鉴赏效率。三、牢抓作文：强化情景式任务驱动型作文训练，提高学生精准审题能力，关注时事热点，积累素材。</p> <p class="ql-block">高三级数学备课组长杨阳老师就数学科备考发言：高三数学科组对这次一模的总结如下：1.考前一轮知识点没有复习完，学生对知识点的疑忘；2.一模试题综合性强，学生习惯了学考的基础复习模式，解题有难度。3.时间分配上，不同于学考前比较专心语数英三科，学考后多了3科需要努力，学生明显感觉精力不足。针对一模情况展开的计划：1.下星期完成一轮知识点复习。2.展开小题专练，让学生熟悉高考选择填空的模式。3.进行大题得分专练，尽量让学生把该拿的分数拿到手。尽量在有限的时间内让学生掌握解题思路，规律。</p> <p class="ql-block">高三级英语备课组长吴敏老师就英语科备考发言：根据英语的学科特点，一二轮交叉复习，专题技巧复习贯穿其中。学生的基础薄弱，词汇量不足，对长难句的理解有困难，所以重点仍是基础知识的巩固。坚持用好手头的辅导书，对重点单词、短语、句型进行梳理。整理出阅读理解和完型填空所用到的高频词汇，让学生在有限的时间里记忆得更加有针对性；提供作文所用到的词块的各种表达积累材料，争取让其有话可说，有据可依。利用附近城市近两年的一二模试题以及高考真题，以练带学，查漏补缺。用好限时训练，提高做题的效率！</p> <p class="ql-block">高三级物理备课组长刘淑孝老师就物理科备考发言：新高考物理广东自主命题，难度中等偏基础，鉴于学生基础薄弱，在备考中以抓基础得分为主，有所取舍。一轮基础知识覆盖基本完成，在接下来备考中着重训练学生审题理解能力，提炼物理模型能力和加强解题方法应用能力，目前以限时训练和周考的形式，结合讲评和练习，提升学生的解题能力。</p> <p class="ql-block">高三级地理备课组长陈沛纯老师就地理科备考发言：高三历史学科目前完成了一轮复习，现阶段是关于时事热点专题的学习，例如：疫病、体育、脱贫攻坚、战争等热门事件，加上重点内容和高频考点的讲解。关于练习方面，采取每周2次选择题限时练习，一份基础的，一份有一定难度的，另外2周一次限时大题练习，主要为2022年历史的考察重点，以此分析学生的大题缺漏，主要集中在史料分料、论述和论证，最后，高考历史为广东卷，所以，多练习广东省各地的一模试卷，跟踪最新省内考点。</p> <p class="ql-block">高三级历史备课组长郑淑真老师就历史科备考发言：一、2021地理广东卷和一模在材料选取上具有几个特点：</p><p class="ql-block">①大量使用统计图表②材料倾向于地理学科前沿研究，不回避热点；③材料情景学术强，很多都选自论文中。</p><p class="ql-block">学科思维上体现正向反馈，体现国家建设成就和重视过程评价。</p><p class="ql-block">二、学生在一模中出现的问题：</p><p class="ql-block">1. 审题不清；</p><p class="ql-block">2. 认知能力差；</p><p class="ql-block">3. 描述方法不专业；</p><p class="ql-block">4. 解题态度不端正。</p><p class="ql-block">3、 应对措施</p><p class="ql-block">训练学生读图表、审材料、审设问、逻辑推理能力</p><p class="ql-block">强化学生形成过程思维和地理学科思维</p><p class="ql-block">具体做法：通过微专题，情景导入，帮助学生建模，解决问题；课堂上，尽量投影学生的做题答案，当场针对学生答案进行批改，指导和建议，避免一些低级问题出现，提高得分率。</p> <p class="ql-block">高三级政治备课组长郑晓玲老师就政治科备考发言：针对本届学生的特点：1、 最大的问题是动力不足，缺少目标和方向，缺乏信心，自觉性差！2、 基础确实弱。</p><p class="ql-block">增分对策：</p><p class="ql-block">1、 理想信念教育要坚持。2、适当帮他们定目标，分解目标。3、注重学科基础知识点的复习。4、提高学生解题能力。5、要结合时代精神，聚焦年度社会重大时政热点甚至是长效热点。6、适当关注新教材，关注新教材中阐述更优的内容。</p> <p class="ql-block">高三级生物备课组长林楚希老师就生物科备考发言：1认真审题非常关键。要明确试题的设问和题目提供的条件之间的关系，读题要仔细、慎重。</p><p class="ql-block">2解题要按先易后难的顺序进行，不能碰到难题就抓住不放。适当跳过去做后面的题目。</p><p class="ql-block">3答题时尽量用生物学的专用术语，尽量用课本用语进行描述。</p> <p class="ql-block">校长莫修文做总结发言：他分析了这一届学生入学时的情况，这一届学生与上一届学生比较的优劣势，提出几点指导性建议：1、全体师生要树立新的思想；2、要巩固已经取得的成果；3、要注重临界生的培优补差；4、要注重美、艺、体考生文化课的帮扶。</p><p class="ql-block">这次会议既是总结会，也是动员会，是一次承上启下的会议。会议务实、高效，会场气氛热烈、活泼。通过此次交流分享，大家更加准确、深入地了解了2022年高考命题趋势，优化了高三复习迎考策略，为完成2022年高考目标做好了必要的准备。通过此次会议，高三的老师会在交流中取长补短，汲取经验，不改教育初心，将会以坚定信心昂首前行，迎难而上，续写2022年我校高考新篇章.</p>