前言 <p class="ql-block">继轰轰烈烈的“直播”一周，借用周末，让自己停下来思考一个问题“线上学习的效果怎样更优”？</p> <p class="ql-block">在老师们都成为“主播”之前，先在家校间开个动员大会。家长的内心是澎湃的，对于偏远地区的孩子们来说，对于直播课堂他们也是充满期待……</p> <p class="ql-block">这些充满童趣，又充满幽默的作业，表达着孩子们有趣的“灵魂”</p> <p class="ql-block">同时，这些有趣的灵魂背后，电子产品是不是也玩的很熟呢？网络学习，对于乡下孩子来说，许多父母不在身边，这把“双刃剑”如何才能平衡？</p><p class="ql-block">回忆在教室的时候，每当遇到班会课，孩子们总是很期待，我们一起聊“网红”，我们一起聊“时事”，我们一起聊“论点”……</p><p class="ql-block">居家在家，我们的主题班会自然也不能断，那就也随着时代的步伐，来个“云班会”，一起聊“居家的日子”</p> 模块一：回忆中暖场 <p class="ql-block">接受第一次云端家长会的“教训”，抛弃老师角色的“教育性”与“传授性”，换个方式的主题班会，暖场自然不得少。幸好手机里一直保持着我们最后一次告别，就拿这段30秒的视频等待孩子们的到来吧</p> <p class="ql-block">等待也是期待……1秒，2秒，3秒。我想知道，孩子们都会来吗？或者，这样子的不强求的主题模式，更能展开我们的话题</p> <p class="ql-block">那一颗颗红心，是疫情下链接的桥梁。尤其“炸出”从不发言的孩子们，我们后台观望的老师们也很激动……当我小窗收到一个孩子发来的爱心照片时，我同样能感受到，疫情阻挡不了我们之间的温暖</p> 模块二：疫情心理疏导 <p class="ql-block">我的彷徨：孩子们和家长很期待的回答，我却不能给予明确答复。也许，我能做的，就是以更加“温柔”的形式，“布置任务”，让孩子们更懂得珍惜当下……</p> 模块三：那些优秀的孩子们 <p class="ql-block">以下图片必须长图，是我们团队“主播”们高光时刻，更是对我们上周表现优秀的孩子们的应有的模块。</p> 模块四：学习之余，出来耍一耍 <p class="ql-block">人多的群，40分钟的聊天主题很快接近尾声，在分享我们“停课不停学”时，我更期待孩子们做好家庭的小主人，丰富自己的居家生活</p> 模块五：番外 <p class="ql-block">当下课的铃声敲响时，孩子们意犹未尽的开启“4分钟”的小群模式，是对我们这次班会的肯定吗？我期待下周的我们，仍旧保持积极乐观的态度，一起享受时代带给我们的另一种“学习模式”</p>