<p class="ql-block"> 故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙。为提高幼儿创编故事的能力，锻炼幼儿的自信与勇气，探究通过“阅读+分享”绘本方式，开展班级绘本故事表演，如：角色扮演、角色对话、绘画“故事”、小小故事大王等形式来激发幼儿阅读和分享的兴趣，让幼儿更深入理解绘本故事内容，提高幼儿创编故事的能力。</p> <p class="ql-block"> 开展的大班绘本教学活动，让幼儿能理解绘本中的故事构成的要素，提高看图创编故事的水平，让幼儿通过看图、讲故事，提高观察能力，发挥想象力，能根据故事画面线索猜想故事的情节发展，创编故事。</p> 看图创编故事分享 <p class="ql-block"> 看图创编故事《母鸡螺丝去散步》。</p> <p class="ql-block"> 看图创编故事《蚂蚁和西瓜》。</p> <p class="ql-block"> 创编故事《我变成一只喷火龙》。</p> 绘画创编分享 <p class="ql-block"> 教幼儿学习了绘本，通过观察绘本图片、图片之间的画面线索，结合自己的认知，展开多维度的联想和想象，在自我构思下创编故事，<span style="font-size:18px;">将自己的想法用简单的图形或符号记录下来自制成自己的绘本故事，然后幼儿</span>将自己创编故事画出来，再用自己的语言对自己画出来的“故事”进行分享，从而打破大班幼儿传统的单纯的阅读模式，<span style="font-size:18px;">巧借绘本资源和</span>“阅读+分享”的方式，提高幼儿创编故事的能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 自制绘本故事分享《三只小猪的真实故事》。</p> <p class="ql-block"> 自制绘本故事分享《我妈妈》。</p> 角色表演 <p class="ql-block"> 幼儿通过绘本表演对绘本故事的情节再现，扮演角色不仅能培养幼儿的自信心。<span style="font-size:18px;">在绘本表演活动中，最直接、最有效的就是对幼儿语言表达能力的培养与锻炼，也</span>激发幼儿阅读和分享的兴趣，让幼儿更深入理解绘本故事内容，提高幼儿创编故事的能力。</p> 小小故事大王 <p class="ql-block"> 为<span style="font-size:18px;">幼儿提供讲述故事的展示平台，班级每月开展“小小故事大王”等活动，</span>营造一个学说话、敢说话、会说话的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质，<span style="font-size:18px;">让幼儿有展示的平台，培养幼儿想讲故事、讲好故事的信心。</span></p><p class="ql-block"> </p> 我为弟弟妹妹讲故事 <p class="ql-block"> 幼儿园开展“我为弟弟妹妹讲故事”故事表演巡回演出，此活动锻炼了孩子们语言表达能力的同时，培养了他们与同伴交往的能力，萌发了初步的责任意识！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 绘本创编故事能激活幼儿的想象，有利于幼儿创造力的培养，消除幼儿胆怯心理，增加自信，让幼儿有展示的平台，培养幼儿想讲故事、讲好故事的信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什玲镇中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年3月25日</p>