<p class="ql-block"> 春风飒飒，春雨绵绵。</p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p class="ql-block"> 唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。在“双减”政策的背景下，为优化课堂、减轻学生负担、提升课堂教学质量，陈霞老师结合课题就<span style="font-size:18px;">在语文课堂融入引学式作业，以作业引导孩子们自主探究，落实单元语文要素为教学目标，</span>执教了五年级下册略读课文《猴王出世》。</p> <p class="ql-block"> 陈霞老师这节课堂，结合注释引导学生理解难读的词语，并在具体语言环境中理解词意。接着以不同的要求指导学生初读、细读和精读课文，并在初读中梳理课文脉络，既石猴出世-石猴探洞-石猴称王;在细读中体会石猴“聪明、好奇、机灵、勇敢、甚至有些傲慢的个性；在精读中引导学生感悟名著之精妙。</p><p class="ql-block"> 这堂课陈霞老师构建民主、平等的对话，营造轻松的学习气氛，学生乐于参与课堂教学的始终，学生学得轻松，教学效果扎实、有效。这是一堂很好的略读课文教学的范例。</p> <p class="ql-block"> 同学们都被陈霞老师带来的石猴所吸引，课堂上踊跃发言、自主探究。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们进行了评课交流活动，大家各抒己见，深入浅出地对授课的内容、思路和能力培养等方面进行了点评，互相交流，相互探讨，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 教研，是一场诗意的修行……带给我们许多快乐和收获，留给我们许多新的思考。我们的课题团队已经走过一年半的时间，课题组成员们互相交流、互相学习、共促进步。教研路漫漫 ，永远都是新起点，愿我们在教研路上，共同成长，携手前行！</p>