抗击疫情，音乐随行——高新区中小学第二周音乐线上教学

何联

居家抗“疫”，用音乐传递信心与美好。停课不停学，高新区的孩子们因为有了音乐的陪伴，居家学习变得丰富多彩，来看看他们的精彩缩影。 NO.1高新区第一中学 高新区一中，采用钉钉课堂直播，师生联系更加紧密，过程顺畅，课堂效果较好。开课前老师将内容和学习方法介绍给学生，让学生有更充分的学习准备；在歌曲演唱环节，通过学生连麦，各班之间展开了歌曲PK。老师对连麦成功且演唱较好的学生，进行积分奖励。同学们热情高涨，上课效率和效果都有明显的提升。 NO.2 高新区实验中学 教无止境，大爱无疆，在家学习的时间还在持续中，高新区实验中学音乐组的老师们将继续带领同学们领略艺术的魅力，我们相信待到春花灿漫时，我们相约美丽的校园，你一定会感谢今天努力的自己！ NO.3召口中学 召口中学音乐组的老师们积极组织教研，精心备课，认真上课，基础年级完成了第三单元第一课时的教学，毕业年级完成了歌曲复习的课程，本周的课程学生积极参与、师生互动和谐，学生从别样的音乐课中获得了快乐！ NO.4高新区实验小学 第二周的线上授课经过整改，融合了声音、图像、色彩、动画等诸多信息手段，使抽象变直观，将视觉审美与听觉审美结合起来，帮助学生感受音乐、理解音乐，让音乐课堂变得生动有趣。课上，孩子们使用自制的打击乐器参与活动，给课堂带来更多的意外和惊喜。 NO.5华侨城小学 课后，音乐教师向各班发送家校本，学生将自己的欣赏感受、演唱、表演、才艺等用音频、视频形式上传，用多种艺术形式为抗疫助力。老师及时批复、鼓励，增加了师生互动，更提高了学生学习积极性和音乐表现力。 NO.6高新区第一小学 根据上周的作业反馈，本周调整上课模式，一节课为歌曲演唱，另一节课专门进行口琴练习，根据学生自学能力的差异，布置分层任务，学生根据自己能力进行自选任务。通过集体教研，老师们专门录制口琴练习的微课，让学生跟着练习。每个学生都完成了自己认领的任务，学习效果非常显著。 NO.7高新区第二小学 根据全区音乐网络教研提出的要求，结合上一周的教学情况，调整了第二周的教学内容。课堂实践形式变得丰富起来，包括歌唱、演奏、创编和身体律动。学生的参与率高了，演唱和创编作品的提交率也有效提高。音乐教师及时对学生的作品进行评价，并在学校平台展示与宣传，树立榜样，以促进全体学生进行深度音乐实践。 NO.8高新区第三小学 同学们在线上课中积极分享自己的演唱，多种形式参与音乐课堂，展示自己的风采。学生深情表演《抗疫手语歌》，并在班级群内上传表演视频，在疫情形势严峻的当下，孩子们用自己的方式表达对祖国的祝福。 NO.9高新区第四小学 宅家生活的第二周，第四小学的红领巾小百灵们在线上学习之余，用甜美的歌声、优美的舞蹈、娴熟的弹奏，表达红领巾的防疫心声。他们用艺术闪亮生活，“宅”出春的旋律，“宅”出美好生活。 NO.10高新区第五小学 一天的网课内容虽然安排的很满，但第五小学的孩子们有了音乐的陪伴，学习形式丰富多样，劳逸结合。不足之处是课上师生互动有限，期待疫情早日结束，我们能早日重返美丽的校园。 NO.11高新区第六小学 第六小学的网络课堂里不仅有美妙动听的音乐欣赏，老师们还精心给大家准备了本节课的温馨提示，方便孩子们迅速调整好心情进入上课状态，真正参与到音乐课中，教材中更多的音乐元素引入了课堂，提升音乐课的魅力。 NO.12高新区第七小学 经过一周的线上课，第七小学音美教研组组织线上教研活动，结合学校的要求和任务，制定出切实可行的方案有序推进线上教学。低年级教学加入的律动和手语操，提高学生的学习兴趣。中高年级继续用钉钉直播开展教学，注重连麦互动，为学生搭建“云”舞台，满足学生的表现欲。 NO.13高新区第八小学 本周，学生基本适应了网上学习，状态变佳了，课堂表现更让人惊喜了。学生能用背唱的形式来演唱歌曲，通过边唱边表演的方式表现歌曲，歌声优美动听，音准节奏准确，神态自如！ NO.14中埠小学 阳春三月，草木蔓发，春山可望。面对疫情，中埠小学音乐组的老师响应学校号召，积极教研。针对不同年级开设了防疫歌曲学唱、音乐小常识、小小音乐家、律动舞蹈等课程内容的学习，让学生在居家的日子里，也能充分感受到音乐带来的快乐与放松。 NO.15宝鑫新经典学校 学校艺体组通过线上教研会的形式，对上一周的教学进行分析总结。在音乐课堂中加入德育渗透以及律动节奏的内容，线上师生共同进行活动。口风琴学习的反馈，除了作业提交外，采用线上抽查的方式，加大检查力度，提高了学习效率。 NO.16高新区外国语学校 利用腾讯会议与孩子们“面”对“面”进行授课，从节奏、旋律和乐理知识等方面，照顾到各个水平的学生，课上设有互动、提问等环节，尽量缩小线上与线下课程的差异性。 NO.17世纪英才外语学校 世纪英才外语学校音乐组备课统一要求详案，增加欣赏课的篇幅，增加学生互动时间。互动环节中采用公屏回答问题、举手连麦的方式，要求学生开启摄像头，教师可及时看到学生的学习状态。 NO.18召口小学 召口小学考虑音乐线上教学的特殊性，决定开展以复习为主，适当学习新课的教学方法。在上课过程中，通过连麦提问或评论区回复的方式与学生互动。低年级学生安排了表演唱的作业，孩子们积极的上交了自己的视频，展示了自己的表演，让线上教学真正的起到作用。 NO.19高阳小学 线上音乐教学已经开展了两周的时间了，高阳小学的音乐老师深知音乐教育，特别是启蒙音乐教育的重要性，因此，即便线上教学，他们依然坚守岗位，为提升孩子们的音乐素养和审美情趣，踏实践行，努力学习。 NO.20北金小学 北金小学音乐教研组运用钉钉课堂推送录播视频的形式进行线上授课，各年级按照教学进度分别上了欣赏课与唱歌课。图为学生线上聆听欣赏作品、展示演唱歌曲。