孙武街道中学线上教学教研纪实

孙武街道中学

2022春卷土重来的新型冠状病毒，打乱了我们的生活和工作，我们的县城立即按下了暂停键，可广大医护人员、党员干部、志愿者不顾安危逆风而行，夜以继日、连续奋战在抗疫第一线，抗疫战线处处是天使白，守护蓝，志愿红的虎胆英雄身影，孙武街道中学的教育工作者排除万难、共克时艰，恪尽职守按下了教育战疫的云端启动键，拿起手机打开电脑，按部就班，井然有序进行着钉钉直播教学，再一次见证了教师的责任和担当。 　　疫情就是命令，教学就是担当。面对疫情对教育教学带来的变化，我校各任课教师，各学科组、备课组积极行动起来，扛起使命，勇于担当，充分发挥自身能动性，网上授课，云端教研，八仙过海，各显神通，教学教研、心理辅导搞得有声有色，让孩子们居家也能享受到良好教育，在教育战线贡献孙武力量！ 　　3月23日初二英语召开线上第二次集体备课教研活动。大家畅所欲言，分享了丰富多彩的教学方法和教学手段，确保学习质量的提升。最后，提醒老师们上课一定要注意自己的课堂用语，规范使用文明语言。特殊时期，我们一起努力，争取早日回到我们美丽的校园。 　　初一英语组面对当今疫情形势，及时通过视频会议开展集体备课活动。共同商讨如何让孩子们更好的学习英语。我们六人分工明确，分别在课的设计、分层作业、心理疏导等方面下手，尽最大努力提升孩子们的自我约束力和自我学习能力！ 　　地理教研组积极适应教研方式的改变，老师们畅所欲言，交流讨论直播课中出现的问题，针对比较普遍的网络、设备、教学进度、课堂互动等问题大家献计献策，提出有效的建议和解决措施。特别对在线听课效果，布置作业，检查作业遇到的问题进行了深层次讨论。取人之长，补已之短，教研活动取得了良好效果。 　　3月26日上午春风送暖，乍暖还寒，历史组成员进行了第二次集体教研，就如何深入贯彻直播教学进行了交流、汇总，达成共识：1.把网课上成常态课。2.把主要精力用于深挖题，题归类，常交流，多磨合。3.认真听取同事们的真知灼见，取长补短。一群人，一条路，一直坚持走下去。 　　数学组进行了第二次集体教研，我们交流了这段时间线上教学的情况，存在的问题，并对下一步如何解决进行了探讨。大家分别表示，线上教学采取有效的方式，提高学生兴趣，适当减少课堂容量，增加对学生的心理安抚，鼓励学生积极应对疫情带来的困难，增强战胜疫情的信心。 　　3月26号初二数学组所有成员召开了第二次教研会，讨论了提高课堂效果的方法、教学进度问题和作业处理问题等。达成共识多对学生进行思想疏导，争取课堂实用高效。 　　初三数学组面临中考坚持每周线上教研，讨论网课高效模式，统一思想，统一进度，研讨题目、作业布置、学生情绪安抚，争取做到停课不停教，停课不停学，停课不停研，让学生在家安心学习，学得有效果。 　　化学在第二次教研时，我们三人根据这段时间线上教学的情况，对下一步的教学进行了深入的探讨。分别交流了亲身的感受和经验，增强了战胜疫情的信心，取长补短，完善了彼此上课和作业中的不足，为以后的教学明确了方向！力争在有限的条件下取得更大的效果！ 本次教研活动交流分享了线上教学中遇到的问题，商讨解决问题的策略方法，以提升线上教学的实效性。统一了进度，明确下一步的教学任务，特别是对如何提高学生课堂参与度与作业质量献计献策，为线上教学争取最大的收获！ 　　针对线上教学，我们物理组成员及时开展了网上集体备课，讨论了下一步的网上授课思路和提高网课效率的方法，统一了教学进度。病毒无情人有情，希望我们共同努力真正做到使学生有所获，教师有提高。 　　3月27日我们物理学科第二次在网上相聚！首先我们交流了上周课堂情况以及周末考试，对课堂出现问题、考试成绩做了总结反思！并对下周要复习的中考重要考点浮力内容进行研讨，从上课方式，到课时，到预期效果都一一讨论。交流中我们在课堂上不约而同让孩子们了解了这场病毒阻击战中，我们的国家意志，政府行动力，万众一心的凝聚力，无数‍平凡而伟大人的坚守，并用身边的实例去感染鼓舞他们学习的动力。相信昔日校园，今日线上，课堂依然精彩！ 　　2022年3月25日下午3点初二语文组进行了第二次网络集体教研，正值疫情当前，首先老师们相互鼓励，加油打气，共克难关。语文组老师就目前网课情况与具体进度进行了交流和汇总，相互借鉴好的经验方法，注重学生学习习惯的培养，不放弃每一个学生。 　　初一语文组3月25日及时进行网络教研，首先交流了线上教学中遇到的问题，商讨了解决办法，然后统一了进度，明确下一步的教学任务，明确在课堂中穿插思想和心理的疏导，让学生每天都有收获。在保证能顺利开展网络教学的前提下对如何更好的提高学生的学习效率，抓好学生各方便的学习习惯进行了深入探讨，比如练字书写习惯，阅读背诵习惯，作业答题习惯，反思习惯等。每一步老师们都扎扎实实的落实到位，老师们竭尽所能，不让一个爱生掉队。 　　九年级道德与法治组3月22日上午10点视频会议教学探讨：第一，“把握目标”，线上教学要转变教学身份，时刻考虑学生在网络另一端的接受情况，课堂力求主次分明，突出重难点；第二，“完善细节”，充分把握每一处细节，营造良好学习氛围，增强学生线上学习的仪式感；第三，“关注学生”，根据课堂内容适时增加互动环节，以此吸引学生注意，提升其学习的积极性。 　　初一道法组三人统一教学进度，分工明确，对孩子们进行心理疏导。争取在线上教学的形式下，让孩子们有所收获，有所成长。 　　我们坚信有责任担当的各级党委政府的关心，有逆风而行的医护卫士的保护，有无私奉献的工作人员和志愿者的帮助，我们很快就会相聚在美丽的校园！