“一二三四”齐头并进沂龙湾小学为线上学习提质增效

李宝存

近日，临沂迎来了疫情“大考”，学子们也面临着一场成长历练。临沂沂龙湾小学采取以班级为单位的线上授课、自主学习和集中答疑相结合的措施，师生见屏如面，共赴云端，乐观应对困难，积极调整状态，全面成长不延期。 一、一声令下，巧绘课程，夯实线上学习的全员育人基线。 　　自接到线上学习通知后，学校最短时间内全面启动在线教学。一是严格落实了“五育并举”的课程观。学校着眼立德树人，根据儿童身心特点、发展水平及居家生活实际，不仅安排了文化课，还安排了美术制作、音乐欣赏、综合实践、信息技术、家务劳动、课外阅读、体育锻炼、练字指导、综合心理疏导等课程。 　　其中语文学科依托练字软件，教师每日精心指导，屏上立写、立改，全班互动评价，成效显著。 　　英语学科开设趣味绘本课，制作绘本学习视频，解决了没有纸质书的问题，大大提高了学生的口语表达能力。 　　道法学科结合时政，开展疫情背景下的主题探究活动，丰富了线上课堂的外延。 　　学校还开展了“争做百灵鸟”早读活动、“居家生活达人秀”等活动，将居家生活课程化，线上课程生活化。 　　二是系统进行了在线学习的组织培训。3月15日启动了全校教师2.0版的在线学习技术培训，邀请了钉钉技术CTO苏西从钉钉直播、视频会议、在线课堂、互动统计等方面进行了全面的讲解答疑，3月17日选取骨干教师代表叶荷静老师对在线学习的保质策略进行了着重介绍。学校从在线课堂技术和课堂质量提升两个层面切实做好了保障。 　　三是精心编排了居家作息时间规划表。通过科学、合理的时间安排，在保障学生用眼卫生的前提下，让学生养成自律的生活习惯、自主的学习习惯。也明确在这段时间里，虽然没有开学，但在线学习和开学的时间一样，同样要预学、晨诵、上课、活动，要有规律的作息。在潜移默化中提升孩子自主学习的习惯和主动学习的意识，以此丰富在线课堂给孩子们带来的学习体验，促进良好的居家学习习惯的养成。 二、双师合作，精效教研，引领线上学习的教学质量航线。 　　首先为了保证在线学习的效果，学校统一进度、统一内容，落实了双师教学。一是通过名师资源共享，最大化的实现资源利用程度。二是学科任课教师进行线上教学，品行养成教师开展线上答疑和个体辅导，两位老师线上协作，共提质量。 　　其次学校优化了传统的教研方式，通过云端教研理清教学思路。 集体备课，先周研 　　各学科、各教研组依托教研活动，围绕教材、教参进行先周集体备课，通过教材分析、目标解读、教法学法的研讨、作业的设计、授课PPT等丰富集备资源，推送至组内教师，结合本班学情实施二次备课。再就是借助集体备课的“三单”，确保线上学习精讲精练。依托课前自主探究单促进自主预学；课中驱动任务单助力自主探究，课后拓展延学单把课内外知识串联起来，做到知识的整合迁移，真正实现了融会贯通，让学生学中增智。 问题困惑，随机研 　　线上学习注重短时高效，各学科教师采用任务驱动型教学模式，聚焦主题，命制习题作业，严控课堂纪律，确保课堂实效。 　　在这个过程中，因班情、学情的不同会出现各种各样的问题，像居家锻炼，受场地限制，老师们通过教研研讨出“沉浸式锻炼”的举措，大大调动了学生参与锻炼的积极性。 科学、美术课程针对学生动手实践成果无法提交的情况，老师们研讨出了师生同做实验、同创作品“云端亮相”栏目。 　　因此，教研组随时召开“视频会议”，落实微教研，进行研讨、解疑、释惑，让大家在交流中互学互鉴，取长补短，确保教师的“停课不停学”落到了实处，同时也促进了教师的专业发展。 三、三维互动，立体沟通，建立线上学习的家校协作战线。 问卷星，绘同心圆 　　师生联动热情高，隔着屏幕不隔情。为了全面、客观掌握线上学习情况，学校落实“三调研”活动。对全校3700余个家庭的线上学习情况进行了问卷调查，内容涉及健康用眼、居家锻炼、作业提交、心理健康、学习习惯等15项，通过家校互动，以便于对线上学习的优化提供数据支撑和决策依据。 云家访，架连心桥 　　任课教师每日每天云家访3名同学。家访教师聚焦每一个个体，关注孩子的个性，从情感上、学业上、生活上了解孩子居家学习生活情况。精准的做好沟通、交流，引导每一个孩子做到生活有规律，听课有效果，激励孩子养成好的生活学习习惯，为每个家庭送去真切的关怀和温暖的问候。 师德测评，暖人心 　　学校落实师德测评的常态机制，从教师层面精准掌握每位任课教师线上学习的态度、效度、精度，有效引导老师们做好学生学业进步的督促者，做学生品德教育的引领者，做好学生身心健康的守卫者。从家长层面是鼓励家长用爱心、耐心和陪伴与教师一起为孩子的线上学习保驾护航，合力提升学校线上学习的质量。 四、四线监控，每日通告，巩固线上学习的多方联动防线。 管理人员，每日巡 　　学校坚决筑牢线上学习的保障防线，拓宽监测渠道，四线联动，全面提升教学质量。全体管理人员每日巡课，全程关注课堂动态，监控开课情况，每日一公示，落实面上全面看。 教研员巡、听课 　　教研员进驻全校班级群，巡课、听课、参加云教研，落实云反馈，不断优化线上学习计划，每日一通告，落实线上重点看。 教师时时监控 　　教师时时监控，课前落实点名、签到，摸底上课数据；课堂强抓听课纪律，点对点监控课堂状态，课尾“敲黑板”每日一小结，确保听课实效；课后一对一屏上批阅作业，点对点指导帮扶，限时订正，每日一反馈，巩固新知达成，落实点上盯住看。 语文、英语学科落实晨诵预学，学有余力的同学依据老师推送的资源进行自主阅读。 数学学科延续线下课堂的做法，课堂伊始开展2分钟速算。课后延学通过临沂小数习题讲解提升学科素养。 　　全学科教师“云批改”认认真真，圈画勾点清晰细致，等级评价及时到位，学生的二次订正正确后依然会评为优秀作业，老师们就是用这样的方式告诉孩子:认真、努力就是一种优秀。而今，“云反馈”已成为沂龙湾学子们每日关注的焦点。 家委会协同监控 　　学校落实家委会参与线上课堂的管理制度，通过校班两级家委会的监控，鼓励家长献言献策，纵深推进线上学习。四条监控线责任落实到位、督导检查到位、指导帮扶到位、联防联控到位，保障学校线上学习高效开展。 　　理念孕育创新，思想决定行动。相信沂龙湾小学"停课不停学、成长不延期"的在线学习之路，会越走越宽。 　　春水初生，春林初盛。待到疫情离去，沂龙湾学子会以更加自信的笑容，赴一场与春景的约会，去迎接更大的挑战。 文稿编辑:李宝存图片视频:高倩倩张佃华吴晴梅 解成维林琳整体审核:姜良存